라인트레이서를 활용한 센서기반 초등로봇프로그래밍 PBL 문제 개발 및 적용 분석

오경란; 허경

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자료유형: 학술저널

저자정보: 오경란 허경

저널정보: 한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제14권 제3호

발행연도: 2010.1

수록면: 301 - 310 (10page)

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본 논문에서는 정보교과의 초등 프로그래밍기초교육에서 흐름도 중심의 프로그래밍 지도를 위해, 라인트레이서 로봇을 활용한 센서기반 초등로봇프로그래밍 PBL 문제를 제안하였다. 제안한 초등로봇프로그래밍 문제는 다양한 알고리즘을 답안으로 갖도록 설계되었다. 이를 위해 PBL기반 초등로봇프로그래밍 교육단계를 제시하였다. 그리고 라인트레이서 로봇 예제를 통해 제안한 PBL 문제들을 활용하여, 실제 수업에 적용한 결과를 난이도 할당의 적절성 및 학생들의 문제해결력 측면에서 분석하였다.

#컴퓨터과학교육 #프로그래밍교육 #교육용로봇 #초등로봇프로그래밍 #Computer Science Education #Programming Education #Educational Robot #Elementary Robot Programming

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교육인적자원부 / 2006 / 실과(기술?·가정) 교육과정. 제 2007-79호 [별책 10]

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남길현 / 2007 / 초등특기적성 로봇교육과정의개발 / 석사 / 경인교육대학교

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