메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국교원교육학회 한국교원교육연구 한국교원교육연구 제35권 제2호
발행연도
2018.1
수록면
73 - 95 (23page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

이 논문의 연구 히스토리 (2)

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 한국과 중국의 학교장 신규임용제도 검토 및 비교를 통하여 유사점과 차이점을 알아보고 양국의 학교장 신규임용제도의 보완, 발전에 필요한 시사점을 도출하는 데 그 목적이 있다. 연구의 목적을 달성하기 위해 학교장 신규임용제 관련 문헌 검토를 통해 양국의 학교장 신규임용제도의 임용 조건, 주관 기관, 심사 주체, 임용 방법과 절차, 임기 등 비교 항목을 도출하고, 각 항목을 토대로 한국과 중국 학교장 신규임용제도를 비교하였다. 연구 결과, 양국 모두 전통적인 임용방법인 승진임용제나 위임제를 유지하고 있는 동시에 교장공모제와 교장빙임제도를 적극적으로 추진하고 있었고, 더 우수하고 유능한 인재들을 학교장으로 선발하기 위해서 두 나라 학교장의 임용 자격과 임용 기준을 강화하고 있었다. 한편, 학교장의 신규 임용 조건, 주관 기관, 심사 주체, 임용 방법 및 절차, 임기 등에서 한국과 중국 간 차이가 발견되었다. 이상의 비교 결과를 통해 중국은 전문적 역량과 우수한 지도력을 갖춘 유능한 학교장을 임용하기 위해 학교장 신규임용제도의 임용 조건을 강화해야 한다는 것과 학교장 선발의 공정성과 투명성을 추구하기 위해서 신규임용 방법 및 절차를 제도화할 필요가 있다는 시사점을 도출하였다. 그리고 한국은 신규 임용되는 교장의 자격 요건에 연구 역량을 고려할 필요가 있다는 점, 개방형 공모교장의 자격 기준을 강화할 필요가 있다는 점, 지역과 학교 특색에 따라 교장공모를 시행하는 학교 수 확대를 검토할 필요가 있다는 점 등의 시사점을 얻을 수 있었다.

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (39)

참고문헌 신청

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0