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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국무용과학회 한국무용과학회지 한국무용과학회지 제33권 제1호
발행연도
2016.1
수록면
11 - 22 (12page)

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본 연구에서는 생활무용에 참여하는 성인들의 교육유형이 재미요인과 지속적 참여의지에 미치는 영향을 규명하려는 목적으로 실시되었다. 서울·경기도 지역에 위치한 생활무용학원 수강생 성인여성 300명을 유의표집하였고, 본 연구의 목적에 맞게 수정, 보완한 설문지를 도구로 진행하였다. 수집된 자료는 빈도분석, 독립표본 t-검정, 일원변량분산분석, 사후검증, 상관분석, 회귀분석을 사용하여 분석하였으며, 도출된 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 성인 무용 교육유형이 재미요인에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 교육유형 중 민주적 행동이 재미의 건강 및 인정요인에, 훈련과 지시행동, 전제적 행동, 긍정적 보상행동 및 사회적 지지가 흥미요인에, 그리고 전제적 행동, 긍정적 보상행동 및 사회적 지지가 사교요인에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 성인 무용 교육유형이 지속적 참여의지에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 교육유형 중 훈련과 지시행동이 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 성인 무용 재미요인이 지속적 참여의지에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 재미요인 중 건강 및 인정, 흥미 요인이 지속적 참여의지에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이상의 결과로부터 생활무용 교육유형은 재미와 지속적인 참여의지에 그리고 재미요인 또한 지속적 참여의지에 영향을 미치는 중요한 변인임을 규명하였다. 따라서 일선의 생활무용 지도자 및 관계자들은 프로그램을 진행할 때 대상에 따른 맞춤식 교육유형의 필요성과 프로그램의 재미가 프로그램 진행의 중요한 부분임을 인지하고 계획하여 생활무용 참여자의 저변확대에 기여하여야 할 것이다.
#생활무용 #교육유형 #재미요인 #지속적 참여의지 #dance for all #education type #enjoyment #continuous intention

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고영주 / 2012 / 대학 스포츠피싱 수업에서의 재미특성과 수업만족 및 운동지속의 관계 dbpia 곽한병 / 2010 / 생활무용 참가가 여성의 신체이미지 및 자아존중감에 미치는 영향 / 한국콘텐츠학회 논문지 10(8):407~416 dbpia 김경미 / 2005 / 무용교사의 교수유형에 따른 여고생의 무용학습태도 및 자아개념과의 관계 dbpia 김병준 / 1997 / 스포츠 동기요인으로서의 재미: 개념 및 관련연구 / 한국스포츠심리학회지 9(1):11~122 google schola 김유경 / 2011 / 무용학습자가 인식하는 무용지도자의 지도유형이 재미와 지속적 참여의사에 미치는 영향 google schola

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