세계 주요 자연사 박물관의 교육 프로그램의   종류 및 특징

임진영; 이창진; 이선경; 최지은; 신명경; 김찬종; 변호승

추천

검색

자료유형: 학술저널

저자정보: 임진영 이창진 이선경 최지은 신명경 김찬종 변호승

저널정보: 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 한국과학교육학회지 제24권 제2호

발행연도: 2004.1

수록면: 357 - 374 (18page)

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

본 연구에서는 선진국의 주요 자연사 박물관에서 제공하는 교육 프로그램의 유형 및 특징을 살펴보았다. 미국(AMNH, FM, SM), 영국(NHM), 호주(AU), 캐나다(RTM)의 자연사 박물관의 웹사이트에 소개되어 있는 교육 프로그램, 박물관 간행 책자, 홍보자료, 연간 보고서를 수집하여 분석에 사용하였다. 연구 결과, 자연사 박물관의 교육 프로그램을 크게 열 가지 유형--이동식 박물관, 워크샵, 강좌/강연, 페스티발/(특별)이벤트, 탐구활동, 과학적 활동/연구 프로젝트, 필드트립, 청소년 학예원/인턴 과정, 대여자료, 캠프/투어—로 나누고, 각 유형에 따른 프로그램의 예를 제시하였다. 또한 개별 프로그램을 교육적 측면에서 볼 수 있는 몇 가지 특징인 주제, 참여 수준, 전시와의 연관성, 학교교육과의 연계, 활동 수준에 관하여 살펴보았다. 본 연구의 결과는 세 가지 측면에서 과학교사, 박물관 교육담당자 및 학예원에게 도움이 될 것으로 보인다: (1) 교육 프로그램 유형과 내용을 개발하고 실행하는데 유용하며, (2) 교육 프로그램을 평가하고 개선하는 지침으로 이용될 수 있고, (3) 일반 대중에게 다양한 과학적 측면과 소장품을 소개하거나 학교 교육과정과 연관한 과학 교수학습에 효과적으로 활용될 수 있다

#Natural history museum #Educational program #Informal learning #Science education #Natural history museum #Educational program #Informal learning #Science education

참고문헌 (21)

참고문헌 신청

/ 1998 / Authentic science learning: High school apprenticeships at museums

/ 1999 / A common wealth: Museums in the learning age

/ 1999 / Message from the director-general.

/ 1999 / 자연사 박물관 교육 : 29 ~ 41

/ 2000 / Can natural history museums capture the future? 50 (7) : 611 ~ 617

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!