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이 연구의 목적은 경력에 대한 가치가 다원화되는 고용시장의 변화에 따른 주체적인 경력관리 대응책으로 경력연계학습을 제시하여 경력개발 분야에 새로운 시각을 제공하는데 있다. 조직구성원의 프로틴 경력태도, 경력연계학습, 주관적 경력성공의 수준을 측정하고 프로틴 경력태도와 주관적 경력성공의 관계에서 경력연계학습의 매개효과를 규명하였다. 이를 위해 평생교육기관에 근무하는 경력 5년 이상의 종사자 417명을 대상으로 설문조사를 실시하였다.
연구결과를 보면 첫째, 조직 구성원의 프로틴 경력태도가 높을수록 주관적 경력성공도 높게 인식하고 있음을 확인하였다. 둘째, 경력연계학습은 프로틴 경력태도와 주관적 경력성공의 관계에서 모든 하위변인에 의해 부분매개효과를 갖는 것으로 나타났다.
연구결과를 통해 첫째, 조직차원에서는 학습기회 제공 및 환경조성 등 제도적 지원 방안을 마련해야 한다. 둘째, 고용시장에서의 경쟁우위 확보를 위해 지속적인 경력연계학습 활동으로 개인의 고유한 내재적 가치를 실현해 나가야 한다. 특히 프로틴 경력태도를 지닌 사람들의 지속적인 경력연계학습 활동을 지원하고 고용가능성 및 주관적·심리적 삶의 질을 제고하는 평생직업교육 차원의 정책이 무엇보다 중요하다는 것을 시사한다.
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참고문헌 (33)
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Abele, A. E. / 2009 / How do objective and subjective career success interrelate ov er time? / Journal of Occupational and Organizational Psychology 82 (4) : 803 ~ 824
Arthur, M. B. / 1996 / The boundaryless career : A new employment principl e for a new organizational era / Oxford University Press
Aryee, S. / 1994 / An investigation of the predictors and outcomes of career commitment in three career stages / Journal of Vocational Behavior 44 (1) : 1 ~ 16
Baron, R. M. / 1986 / The moderator-mediator variable distinction in social psy chological research : Conceptual, strategic, and statistical considerations / Journal of Pers
Baruch, Y. / 2004 / Transforming careers : From linear to multi-directional career paths / Career Development International 9 (1) : 58 ~ 73
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