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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
이건우 (송이유치원) 유구종 (강릉원주대학교)
저널정보
한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제24권 제6호
발행연도
2019.12
수록면
239 - 268 (30page)
DOI
10.20437/KOAECE24-6-10

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2019

유아코딩로봇활동을 통한 협동적 문제해결학습 절차모형 구안
이건우 ,  유구종 열린유아교육연구 2019.12 학술저널
협동적 문제해결학습에 기반한 유아코딩로봇 활동이 교사 학습지원 행동과 유아의 수학적 문제해결력에 미치는 영향
이건우 ,  유구종 열린유아교육연구 2019.08 학술저널
협동적 문제해결학습에 기반한 유아코딩로봇활동이 교사 학습지원 행동과 유아의 수학적 문제해결력에 미치는 영향
이건우 2019.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 빅데이터 분석을 통해 코딩활동과 협동적 문제해결학습에 대한 학술연구의 인식을 분석하고, 선행연구 및 관련모형, 사례 분석을 통해 내용요소를 분석하여 유아코딩로봇활동을 통한 협동적 문제해결학습 절차모형 구안을 주목적을 두고 수행되었다. 이를 위해 최근 3년간 국내․국외의 코딩 및 관련모형 논문 79편을 대상으로 텍스트 데이터를 수집 및 정제하였으며, UCINet6를 사용하여 시각화 하였다. 또한 12편의 선행연구의 내용분석을 통해 협동적 문제해결학습을 위한 요소를 추출하여 1차 절차모형 및 전략을 구안하였다. 1차로 구안된 절차모형 및 전략을 2017년 11월 06일부터 2018년 02월 02일까지 유치원 현장에 적용하며 나타난 사례를 분석하고, 타당도를 높이기 위해 현장의 요구를 파악하였으며 이를 보다 면밀히 수용하기 위해 현장 관찰과 전문가 협의를 실시하였다. 이를 통해 유아코딩로봇활동 시 발생할 수 있는 문제를 예방하기 위한 협동적 문제해결학습 절차모형을 구안하였다.
#코딩로봇(coding robot) #협동적 문제해결학습(cooperative problem-solving) #수업절차 모형(instructional process model)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법 및 절차
Ⅲ. 연구결과 및 해석
Ⅳ. 협동적 문제해결학습 절차모형 구안 및 최종안
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (53)

참고문헌 신청
강현경 / 1994 / 유아의 협동적 문제해결 차이에 관한 연구 google schola 교육과학기술부 / 2010 / 유치원 기본과정 내실화를 위한 인성교육 프로그램 google schola 교육부 / 2013 / 3-5세 연령별 누리과정 교사용 자료 / 교육부 google schola 교육인적자원부 / 2006 / 유아의 사회성 발달을 돕는 협동 활동 프로그램 google schola 김미숙 / 1999 / 협동학습이 유아의 수학 문제해결 능력에 미치는 영향 google schola

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