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구진희 (목원대학교) 임효남 (건양대학교) 김두리 (건양대학교) 강경희 (건양대학교) 김설희 (건양대학교) 김용하 (건양대학교) 이종형 (건양대학교) 안상윤 (건양대학교) 김광환 (건양대학교) 송현동 (건양대학교) 황혜정 (건양사이버대학교) 김문준 (건양대학교) 박아르마 (건양대학교) 조지용 (건양대학교) 장경희 (건양대학교) 조영채 (충남대학교)
저널정보
한국산학기술학회 한국산학기술학회 논문지 한국산학기술학회논문지 제22권 제5호
발행연도
2021.5
수록면
257 - 269 (13page)

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본 연구에서는 성공적인 노화를 위한 신체적, 정신적, 사회경제적 측면의 웰에이징 교육 요구를 분석하여 웰에이징 교육 프로그램의 개발 및 운영을 위한 기초자료를 확보하고자 한다. 조사도구는 웰에이징에 관한 인식과 신체적, 정신적, 사회경제적 측면의 웰에이징 교육 요구를 알아보기 위한 문항으로 제작되었다. 2021년 2월 한 달 동안 한국갤럽의 온라인 · 모바일 조사를 통해 만 19세 이상 성인 1949명을 대상으로 조사하였다. 웰에이징 교육 요구를 분석하기 위해서 기술통계분석, 분산분석, Borich 요구도 분석 및 IPA분석이 실시되었다. 연구결과, 웰에이징을 위한 교육 요구도의 전체 우선순위로 보았을 때 경제력, 운동, 만성질환관리 등이 높게 나타났으며, 교육 요구도가 낮은 순으로는 감염질환관리, 자립심, 사회적 책임으로 조사되었다. 특히 경제력은 전체 응답자의 82.4%에 해당하는 중년기(35~49세)를 제외한 모든 연령대에서 교육 요구도가 가장 높게 나타났으며, 중년기에서는 운동과 만성질환관리의 교육 요구도가 가장 높게 나타나 생애주기별 웰에이징 프로그램이 필요함을 시사하였다. 본 연구의 결과는 웰에이징을 위한 교육 프로그램 개발 및 운영 플랫폼을 구축하는데 실증자료로서 활용될 수 있을 것으로 기대된다.
#Education Needs #Life Cycle #Successful Aging #Well-aging #Well-dying

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 연구방법
3. 연구결과
4. 논의 및 결론
References

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World Population Ageing 2019, United Nations Department of Economic and Social Affairs, New York, 2020 google schola M. H. Lee, “Exploratory Study on Social Welfare Perspectives to Well-being and Well-dying”, Journal of Public Policy Studies , Vol.30, No.1, pp.12-143, 2013. google schola K. O. Kim and S. B. Kim, “New Perspectives on Successful Aging : Well-Being and Well Dying”, The Korea Journal of Sport , Vol.18, No.2, pp.309-317, 2020. DOI: https://doi.org/10.46669/kss.2020.18.2.029 google schola S. H. Hwan, “Relationship among Matured Aging Attitude, Depression, and Successful Aging of Elderly Participating in Dance-Oriented Physical Activity: Focused on Line Dance and Rhythmic Gymnastics”, Journal of Digital Convergence, Vol.18, No.10, pp. 469-477, 2020. DOI: https://doi.org/10.14400/JDC.2020.18.10.469 google schola Y. M. Kim and J. S. Oh, “Motivation and Meaning of the Elderly Women’s Line Dance Experience”, Journal of Digital Convergence, Vol.19, No.2, pp. 471-479, 2021. DOI: https://doi.org/10.14400/JDC.2021.19.2.471 google schola

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