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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박선형 임성범 이승연
저널정보
한국교육행정학회 교육행정학연구 敎育行政學硏究 第35卷 第5號
발행연도
2017.12
수록면
331 - 359 (29page)

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제4차 산업혁명시대 도래로 대변되는 급변하는 상황과 환경적 불확실성에 직면하여 세계 각국은 무엇보다도 창의적 우수 인재양성을 위한 혁신적인 교육체제 구축의 필요성을 자각하 고 있으며, 이를 위한 선행조건으로서 교사의 창의적 교수역량 제고가 필요함을 인식하고 있 다. 즉, 교사는 학교 조직운영의 성공과 교육과정 실행의 완결성 제고에 있어서 실질적인 주 체적 역할을 수행한다. 본 연구는 교사의 창의적 교수행위에 영향을 미치는 변인으로 변혁적 리더십을 고려하고, 매개변인으로 창의적 조직풍토를 설정하여 이들 간의 관계를 살펴보고자 한다. 이러한 구조적 관계를 확인함으로써 교사의 창의적 교수행위를 촉진하기 위해 필요한 조직 내 요인으로 학교장의 변혁적 리더십과 학교의 창의적 조직풍토에 관한 시사점을 확인 할 수 있을 것이라는 기대효과를 가진다. 특히, 조직 환경적 요인으로서 학교의 창의적 조직 풍토가 학교장의 변혁적 리더십과 교사의 창의적 교수행위 간의 관계에서 어떠한 역할을 하 는지를 구체적으로 확인할 수 있을 것으로 판단된다. 연구목적 달성을 위하여 본 연구는 2014년 12월부터 2015년 2월까지 서울 및 수도권 소재 중·고등학교에 재학 중인 교사 440명 에게 설문을 배포하여 양적 분석을 실시하였다. 분석결과, 창의적 조직풍토가 매개변수로 개 입된 상태에서 변혁적 리더십과 창의적 교수행위의 직접적 관계는 성립되지 않았으며, 창의 적 조직풍토는 변혁적 리더십과 창의적 교수행위를 완전 매개하는 것으로 나타났다.

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