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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
홍석영 (제천제일고등학교) 한신 (고려대학교) 김형범 (충북대학교)
저널정보
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 대한지구과학교육학회지 제13권 제3호
발행연도
2020.1
수록면
330 - 343 (14page)

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이 연구에서는 데이터를 기반으로 하여 대기대순환, 해류 순환에 관한 STEAM 교육프로그램을 제작하고 이를 고등학교 1학년 106명을 대상으로 적용하여 그 효과와 문제해결과정을 분석하고자 하였다. 이를 위해 데이터를 수집, 정제, 시각화, 분석하고 이러한 결과를 기반으로 의사소통 과정을 진행할 수 있도록 하는 프로그램을 구성하였다. 이를 활용하여 일상생활에서의 순환에서 전 지구적인 관점에서 나타나는 순환으로의 개념을 확장하여 전 세계적으로 발생하는 순환에 관한 문제를 확인할 수 있도록 하였다. 프로그램의 투입 결과 지식정보처리역량과 그 하위 영역에서 유의미한 변화가 확인되었으며. STEAM 핵심역량과 STEAM 핵심역량의 하위영역인 융합, 창의 역량에서 유의미한 변화를 확인하였다. 또한 학생들의 응답을 텍스트 네트워크의 형태로 분석하여 데이터 기반 STEAM 교육에 대한 제안할 점을얻고자 하였다.
#대기대순환 #데이터 #문제해결과정 #STEAM

목차

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참고문헌 (47)

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강남화 / 2018 / 융합인재교육(STEAM) 프로그램이 학생에 미친 효과에 대한 메타분석 / 한국과학교육학회지 38(6):875~883 dbpia 교육과학기술부 / 2015 / 과학과 교육과정, 교육부 고시 제 2015-74호 [별책 9] / 교육과학기술부 :272 google schola 김시내 / 2018 / 데이터 예술(Data Art)을 통한 확장된 데이터 시각화 교육 방안 모색 / 조형교육 (68):1~23 dbpia 김용기 / 2018 / HTE-STEAM(융합인재교육) 프로그램 개발 및 효과: 자유학기제 수업 활용 사례를 중심으로 / 대한지구과학교육학회지 11(3):224~236 dbpia 김용민 / 2017 / 스크래치를 활용한 데이터 시각화 활동이 예비 코딩 강사의 창의성 향상에 미치는 효과 / 정보교육학회논문지 21(3):309~320 dbpia

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