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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정나나 (연무중학교)
저널정보
서울대학교 교육종합연구원 The SNU Journal of Education Research The SNU Journal of Education Research Vol.29 No.3
발행연도
2020.1
수록면
53 - 84 (32page)

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시민 참여 역량이란 사회의 능동적인 구성원으로서 자발적 관심과 비판적 시각을 바탕으로 타인과 공동체의 여건을 개선하고 발전시키기 위해 참여하는 역량을 일컫는다. 이 연구는 도덕과 윤리적 시민 교육이 학생들을 세상에 바람직한 변화를 불러오기 위해 능동적으로 참여하는 시민으로 육성해야 한다는 점에 착안하여, 시민 참여 역량을 증진하기 위한 도덕과 프로젝트 수업 방법을 구체적으로 제시하는 것을 목적으로 수행되었다. 이에 이 연구는 도덕과 프로젝트 수업이 학생들의 시민 참여 역량 함양에 어떤 효과가 있는지 밝히고, 학생들의 시민 참여 역량 신장을 위해 도덕과 프로젝트 수업이 어떻게 이뤄져야 하는지 체계적으로 규명한 뒤 실제 적용 사례를 함께 제시하였다.
#시민 참여 #시민 참여 역량 #프로젝트 수업 #도덕과 프로젝트 수업 #윤리적 시민 교육

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