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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박지윤 (이화여자대학교 법학연구소)
저널정보
한국 법과인권교육학회 법과인권교육연구 법과인권교육연구 제14권 제1호
발행연도
2021.1
수록면
141 - 162 (22page)

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이 연구는 문화예술과 법의 연계지점을 확인하면서 문화예술을 활용한 법교육의 가능성을 모색하는 것을 목적으로 한다. 최근 몇 년 전부터 법에 대한 사회적 동기부여로서의 예술에 대한 연구가 시작되고 있다. 이때의 예술은 법을 주제로 한 예술작품에서 법을 재현하는 것에 그치는 것이 아니라, 법의 개방성을 예술 형식의 유연성으로 확보하고자 하는 시도와 맞물리며 법에 대한 새로운 관점을 열고 기존과는 다른 방식으로 법을 경험하게 하는 것을 목표로 하고 있다. 이와 같은 문제 의식을 공유하면서 이 연구는 법에 대한 이미지를 학습자가 직접 추출 및 제작하고 법에 담긴 이미지를 해독하며 작품으로 표현해보는 법교육의 가능성에 대해 이미지 수사를 중심으로 모색한다. 이것은 법에 대한 비주얼리터러시와 연계되면서도 법에 대한 이미지를 제작하는 경험을 통해 소통하는 방식을 탐색하는 것이다. 이와 같은 문화예술을 활용한 법교육의 이론적 탐색은 향후에 이어질 융합교육으로서의 법교육의 이론적 정당화를 간접적으로 시사하고 있다.
#문화예술과 법 #법교육 #문화예술교육 #법이론 #이미지 수사학

목차

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참고문헌 (65)

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강은영 / 2011 / 창의인성 함양을 위한 법교육 수업 모형 연구 / 교육문화연구 17(3):169~191 google schola 공병혜 / 2017 / 돌봄의 철학과 미학적 실천 / 서울대학교출판문화원 google schola 곽한영 / 2015 / 교육연극을 활용한 법교육 사례연구 - 캐나다 BC주 Justice Theatre를 중심으로 - / 법교육연구 10(3):1~21 dbpia 곽한영 / 2014 / 교육연극으로서 모의재판 수업모형의 재구성 / 법교육연구 9(1):1~25 dbpia 곽한영 / 2014 / 창의적 체험활동을 활용한 법교육 교수학습 방안 연구 / 법교육연구 9(2):1~27 dbpia

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