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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정옥년 (가톨릭대학교)
저널정보
한국독서학회 독서연구 독서연구 제43호
발행연도
2017.1
수록면
35 - 66 (32page)

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이 논문은 평생 독자의 개념과 특성을 검토함으로써 생애 동안 계속해서 독자들의 독서 역량이 발달할 수 있도록 지원하는 방안을 모색하는 데 초점을 두고 있다. 평생 독자가 되기 위해서는 생산적인 삶에 필수적인 독서 활동에 열심히, 독립적으로, 효과적으로 참여할 수 있는 기능과 태도, 관심사와 배경 지식을 모두 갖추어야 한다. 평생 독자는 독서 태도와 흥미, 독서 목적, 읽기 능력, 독자 반응과 아이디어 활용, 읽은 자료의 종류, 전환적 독서에 대한 적응 등 여러 가지 측면에서 전반적으로 성숙한 사람들이다. 독자의 총체적 발달을 측정할 수 있는 독서성숙도 검사는 특정한 독자나 독자 집단이 계속적으로 성장하기 위해서 필요한 교육적 지원 방안을 모색할 때 많은 도움이 될 수 있다. 평생 독자의 성장을 지원하기 위해서는 장기적인 안목을 가지고서 평생 학습의 관점에서 독서 정책을 설계할 필요가 있다. 또한 독서 프로그램을 계획하고, 운영하는 사람들은 독자들의 성장 과정을 꾸준히 모니터링 하면서 필요할 때 적절한 중재를 제공하고, 이들이 보다 나은 삶을 향유할 수 있도록 안내하는 평생 교육자로서의 역량을 갖출 필요가 있다.
#lifetime reader #reading maturity #lifelong literacy #reading competency #reader's growth

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