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학술저널
저자정보
성소연 (호서대학교) 박혜영 (호서대학교)
저널정보
순천향대학교 인문학연구소 순천향 인문과학논총 순천향 인문과학논총 제40권 제4호
발행연도
2021.12
수록면
127 - 152 (26page)
DOI
https://doi.org/10.35222/IHSU.2021.40.4.127

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본 연구는 대학 교수자들의 교수역량을 스스로 평가하고 점검할 수 있는 도구를 개발하기 위해, 문헌연구를 기반으로 예비문항을 개발하고 교수자 136명을 대상으로 예비조사 실시 후 내적 신뢰도 분석과 탐색적 요인분석을 통해 최종문항을 완성하였다. 그리고 284명의 교수자 대상으로 한 본조사를 통해 문항의 신뢰도 및 구인타당도 검증을 실시하였으며, 교수자 배경변인 간의 차이 분석을 하였다. 최종적으로 기본역량(열정적 태도, 다양성 존중, 입체적 사고) 12문항, 강의역량(전문적 교과지식, 강의개발, 강의운영, 상호작용) 18문항으로 구성된 전체 30문항의 교수역량자가진단도구를 개발하였다. 또한, 교수자의 직급과 재직기간에 따른 교수역량을 살펴본 결과, 조교수와 부교수의 교수역량이 교수보다 더 높고, 신임 교수자가 21년 이상 재직한 교수자보다 높은 것으로 나타났다. 본 연구에서 개발된 교수역량자가진단도구는 교수자의 교수역량에 대한 세부적 진단을 가능하게 하고, 교수자가 자기인식에 기반하여 강의를 점검하고 개선할 수 있는 기회를 제공한다는 점에서 의의를 갖는다.
#교수역량 #기본역량 #강의역량 #교수역량자가진단도구 #요인분석 #Teaching competency #Basic competency #Lecture competency #Self-lecture diagnostic tool #Factor analysis

목차

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참고문헌 (30)

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강동희 / 2021 / 대학 교수자의 교수역량 측정도구 개발 및 타당화 연구 : S 대학교를 중심으로 / 교육방법연구 33(3):537~562 dbpia 김승옥 / 2019 / 대학 강의평가에 대한 학생․교수 집단 간 인식 분석: K대학 강의평가 사례를 중심으로 / 학습자중심교과교육연구 19(18):501~520 Crossref 김혜온 / 2014 / 한국과 독일 예비교사들의 교직에 관한 신념 / 교육의 이론과 실천 19(2):97~121 google schola 노혜란 / 2004 / 인적자원개발을 위한 교수 역량(teaching competency) 모델 개발 / 직업능력개발연구 7(2):1~28 dbpia 박경선 / 2012 / 대학교육에서 교수자의 교수수행에 대한 학습자의 인식이 학습자의 학습동기, 학습태도 및 학습만족도에 미치는 영향 / 교육공학연구 28(2):289~315 dbpia

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