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자료유형
학술저널
저자정보
윤홍옥 (제주대학교) 문선현 (충남대학교) 노수림 (충남대학교)
저널정보
한국언어정보학회 언어와 정보 언어와 정보 제22권 제2호
발행연도
2018.7
수록면
1 - 25 (25page)
DOI
10.29403/LI.22.2.1

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The immediate use of the contextual information to predict the upcoming information during sentence comprehension may vary depending on the aspects of the linguistic and world knowledge and the cognitive ability of readers. In this study, we investigated how well older readers employ their linguistic and world knowledge to develop the expectation for the upcoming information during sentence comprehension. In two offline tasks (cloze and listing), older and young readers were asked to complete sentence fragments (when agents and recipients were given or when agents and patients were given). The responses were used to compute predictability measurements (structural and lexical predictability). We found no aging effect in the production of likely structural choices and likely lexical choices, meaning that the most predictable ones to older readers were also the most predictable to young readers. Significant aging effect emerged in the production of unlikely choices; older readers were more predictable to unlikely structures but less predictable to unlikely words. We discuss the contextual sensitivity of older readers in formulating their knowledge representation for what is coming up next.
#predictability #aging #knowledge representation #contextual sensitivity

목차

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Altmann, Gerry T. M. / 1999 / Incremental interpretation at verbs : Restricting the domain of subsequent reference / Cognition 73:247~264 google schola Ashby, Jane / 2005 / Eye movements of highly skilled and average readers : Differential effects of frequency and predictability / The Quarterly Journal of Experimental Psychology : Human Experimental Psychology 58:1065~1086 google schola Balota, David A. / 1985 / The interaction of contextual constraints and parafoveal visual information in reading / Cognitive Psychology 17:364~390 google schola Balota, David A. / 1999 / Cross-modal semantic and homograph priming in healthy young, healthy old, and in Alzheimer’s disease individuals / Journal of the International Neuropsychological Society 5(7):626~640 google schola Baltes, Paul B. / 1999 / Lifespan psychology : Theory and application to intellectual functioning / Annual review of psychology 50(1):471~507 google schola

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