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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
오혜경 (대구대학교)
저널정보
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제5권 제5호
발행연도
2015.10
수록면
187 - 194 (8page)
DOI
http://dx.doi.org/10.14257/AJMAHS.2015.10.12

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본 연구는 간호학과 4학년 재학생 35명을 대상으로 시뮬레이션 실습 교육이 비판적 사고성향, 임상 판단력, 학습 성취에 미치는 효과를 분석하고자 시도되었다. 본 연구 결과, 시뮬레이션 실습교육에서 학습 전보다 학습 후에 비판적 사고성향, 학습 성취가 모두 유의하게 높아진 것으로 나타났다. 임상판단력은 1번째 환자 사례기반의 시뮬레이션 실습과 디브리핑을 통해 성찰학습을 마친 후 2번쨰 사례기반의 시뮬레이션 실습 후에 더 향상되어 유의한 차이를 보였다. 본 연구의 결과를 바탕으로 시뮬레이션 연계 실습교육을 적용하고 그 효과를 검증하는 반복 연구가 필요하며 디브리핑 과정이나 방법이 시뮬레이션 실습교육의 학습 효과에 미치는 영향에 대해 검증하는 연구가 필요하다.
#실습 교육 #비판적 사고성향 #임상 판단력 #학습 성취 #practice education #critical thinking #clinical judgment #learning achievement

목차

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참고문헌 (13)

참고문헌 신청
신수진 / 2009 / 간호학적 비판적 사고능력에 대한 문헌고찰 / 성인간호학회지 21(1):117~128 dbpia A. K. Lee / 2001 / An Analysis of Nursing Care Activities of Nursing Students in Clinical Experience for Improvement of Clinical Performance Education / Kyungboknonchong 15:523~535 google schola 이우숙 / 2009 / 시뮬레이션 연계 문제중심학습이 간호학생의 간호기본역량에 미치는 효과 / 기본간호학회지 16(1):64~72 dbpia K. Lasater / 2007 / Clinical Judgment Development: Using Simulation to Create an Assessment Rubric / Journal of Nursing Education 46:496~503 google schola 양진주 / 2008 / 간호학생을 위한 시뮬레이션 기반 교육과정 개발 및 평가 / 성인간호학회지 20(4):548~560 dbpia

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