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자료유형
학술대회자료
저자정보
이인정 (충주어린이과학관)
저널정보
한국열린유아교육학회 한국열린유아교육학회 학술대회 논문집 한국열린유아교육학회 2023년도 춘계학술대회
발행연도
2023.4
수록면
347 - 351 (5page)

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최근 빠른 속도의 과학기술 발달로 인하여 전 연령 대상의 과학교육이 강조되고 있다. 이러한 관점에서 미래사회 주력인 유아의 과학교육도 유아 창의성 발달을 위해 그 중요성이 커지고 있으나 대부분의 유아교사가 과학, 수학 분야의 교육에 어려움을 느끼고 있는 게 현실이다. 본 연구는 최근 사회, 정부 정책을 토대로 유아의 창의성 발달을 위한 과학관의 비형식 프로그램 활용 사례를 알아보고, 유아교사들이 현장에 활용할 수 있는 모델을 발굴, 분석하였다. 유아의 창의성 발달을 위한 유아과학교육의 방향성 제시를 위하여 유아 과학교육의 실태를 조사하였으며, 유아교사들이 현장에서 과학교육을 운영하면서 겪는 인식과 요구를 분석하고, 실제 과학관의 연령별 운영 사례를 관찰하였다. 결론 및 제언에서는 과학관에서 운영하는 프로그램이 유아과학교육에 활용될 수 있도록 3가지 제언을 통해 발전 방향에 대해 논의하였다.
#유아과학교육 (science education) #과학관(science museum) #과학관 교육(science museum education) #창의성(creativity) #스팀교육(science technology education art mathematics) #논리적 사고력(logical ability)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법 및 절차
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌

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