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현장개선과 실행연구에 대한 유아교사의 인식 및 요구
열린유아교육연구
2008 .06
유아교사 인성에 대한 예비유아교사의 기대와 자기평가
유아교육학논집
2016 .02
온라인 포트폴리오를 활용한 유치원 교사의 실행연구 방안 모색
유아교육연구
2009 .01
유아교사 직업과 교사 생활에 대한 연구
육아지원연구
2006 .06
'좋은 교사'에 대한 예비유아교사들의 인식
유아교육학논집
2009 .04
실행연구자(action researcher)로서의 유아교사: 유아교사의 정체성 확립을 위한 일고
유아교육연구
2004 .01
유보통합 교사양성체제에 대한 유치원교사와 어린이집교사 간 인식비교
유아교육연구
2014 .01
유아교사의 교수스트레스와 갈등적 교사-유아 관계에서 교사효능감의 매개효과
한국영유아보육학
2012 .09
유아과학교육에서의 실행연구를 통한 교사의 변화
유아교육학논집
2011 .12
예비 영·유아교사의 교직선택동기와 만족기대의 인식
한국보육학회지
2010 .03
실행연구자로서 예비유아교사의 가능성 탐구:행동관찰과 분석 사례를 통하여
유아교육연구
2007 .01
유아교사를 위한 교사효능감 향상 프로그램의 효과성에 관한 메타분석
유아교육학논집
2014 .12
예비유아교사들의 첫 현장관찰 경험의 의미
어린이미디어연구
2016 .09
유아교사의 어려움에 대한 초임교사와 경력교사의 주관적 이해 분석
유아교육연구
2012 .01
수업시연 경험을 통해 본 예비유아교사들의‘유아교사 되어가기’
생태유아교육연구
2019 .01
예비유아교사의 학교현장실습에 나타난 직무경험 분석
어린이미디어연구
2019 .12
남자 예비유아교사의 진로설계 및 유아교사로서 역할기대 이야기
열린유아교육연구
2018 .02
사회는 교사에게 어떤 역할을 기대하는가?: 2007~2016년 신문자료 내용분석을 통한 교사 역할기대 경향 연구
한국교원교육연구
2017 .01
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