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유아교사의 STEAM 교육 적용에 대한 인식 및 교사교육 방안에 대한 요구
유아교육학논집
2017 .02
유아교사학습공동체 경험을 통한 STEAM 교육 현장적용방안 탐색
유아교육학논집
2016 .08
누리과정 실천과정에서 드러나는 유아교사들의 도전과 딜레마
유아교육연구
2019 .01
STEAM 교육에 대한 유아교사의 인식 및 요구 (STEAM 관련 교육 경험한 교사중심으로)
영유아교육지원연구
2020 .01
융합인재교육(STEAM)에 대한 유아교사의 인식 및 활성화 방안
한국보육지원학회지
2017 .01
2019 개정 누리과정에 대한 5세 학급 유아교사의 인식
육아지원연구
2022 .03
R-러닝 기반 STEAM에 대한 유아교사의 인식 및 요구
유아교육연구
2016 .01
2019 개정 누리과정을 실천하는 유아교사의 자기이미지 탐색
한국유아교육연구
2022 .09
박물관을 활용한 유아 STEAM 교육 적용에 대한 고찰
유아교육학논집
2016 .10
STEAM 심화과정 교사연수에 참여한 초․중등교사들의 STEAM에 대한 인식 비교
교과교육학연구
2016 .01
예비유아교사를 위한 협력적 반성 기반 STEAM수업 모형 개발
유아교육연구
2019 .01
개정 누리과정에 대한 유아교사의 인식이교육과정 실행에 미치는 영향
인문사회 21
2022 .08
국내 유아교육에서의 STEAM 교육 연구동향 분석 및 교육적 함의
유아교육학논집
2018 .12
유아 STEAM 교사교육 프로그램 개발을 위한 델파이 조사
열린유아교육연구
2016 .10
유아과학교육에 대한 유아교사의 인식 및 요구 : 누리과정 운영을 위한 과학교육을 중심으로
유아교육학논집
2017 .04
STEAM 교육을 경험한 교사들의 STEAM 교육에 대한 인식 변화: CBAM의 관심 단계, 실행 수준, 실행 행태를 중심으로
교사교육연구
2018 .01
2019 개정 누리과정의 놀이실행에 대한 유아교사의 인식
한국유아교육연구
2020 .01
예비유아교사를 위한 과학중심 협력적 반성 기반 STEAM수업 모형 적용 효과 - 융합인재소양을 중심으로 -
한국영유아보육학
2020 .11
2019 개정 누리과정 적용 초기의 유아교사 경험
육아지원연구
2020 .09
융합교육(STEAM)을 위한 스마트 디바이스의 적용에 대한 유아교사와 초등교사 간의 인식 및 요구 차이
한국보육학회지
2020 .09
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