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논문 기본 정보

자료유형
학술대회자료
저자정보
이영재 (한국교원대학교) 김영식 (한국교원대학교)
저널정보
한국컴퓨터교육학회 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 한국컴퓨터교육학회 2019년도 하계 학술발표논문집 제23권 제2호
발행연도
2019.8
수록면
47 - 50 (4page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2020

초등학교 소프트웨어교육에서 교구와 학습자 수준에 따른 컴퓨팅사고력 향상도 비교
이영재 ,  김영식 컴퓨터교육학회 논문지 2020.03 학술저널

2019

초등학생의 소프트웨어 교육에 있어 교수 · 학습 유형별 컴퓨팅사고력 향상도 비교
이영재 ,  김영식 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 2019.08 학술대회자료

초록· 키워드

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2015 개정 교육과정이 시행되면서 올해부터 모든 초등학교에서 소프트웨어 교육이 필수로 시행되고 있다. 현재 소프트웨어 교육은 다양한 지도방법이 연구되고 적용 중에 있으나, 보편 교육이라는 공교육의 측면에서 학습자의 컴퓨팅 사고력 향상을 위한 지도와 평가에 개인별 차이가 고려되지 못하는 측면이 있다. 본 연구에서는 현재 사용되는 교과서의 내용을 다양한 교수 · 학습방법으로 지도한 후 학습자별 컴퓨팅 사고력 향상도 비교를 통하여 효과적인 교수 · 학습과 평가의 방향을 탐색하고자 한다.

목차

요약
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구방법
4. 연구결과
5. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (0)

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SW 교육용 피지컬 컴퓨팅 교구 선정을 위한 STEAM 요소 도출
이준형 ,  이형옥 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 2017 .08
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박이서로 ,  김영식 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 2020 .08
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이한종 ,  김영식 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 2020 .08
초등학생의 컴퓨팅 사고(Computational Thinking) 증진을 위한 피지컬 컴퓨팅 수업 개발 및 적용 연구
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