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서사(Narrative)의 교육적 작용
내러티브와 교육연구
2020 .01
초등 문학교육에서 서사교육의 방향
한국초등교육
2013 .01
서사적 도식의 의미 및 작용 방식과 서사교육적 수용 방향 연구
청람어문교육
2014 .01
수용 층위에서의 서사적 연행을 위한 서사교육의 내용
교원교육
2011 .01
서사적 정체성의 문학교육적 접근에 대한 비판적 고찰*
청람어문교육
2016 .01
서사적 의미 소통의 스토리텔링 분석틀- 한국어교육을 위한 서사표현교육 담론 탐색 -
한국언어문화학
2015 .01
정신건강을 위한 도덕적 서사의 의의
도덕윤리과교육
2015 .02
초등도덕교육 방법으로서 대화일기 쓰기 사례 연구
초등도덕교육
2015 .01
서사의 인과적 구성과 상호 텍스트성을 활용한 「홍길동전」 읽기 방법
청람어문교육
2012 .01
서사적 지식에 초점을 둔초등 서사교육의 학년(군)별 내용 요소
새국어교육
2020 .01
유아 내러티브 교육의 교육학적 조건과 함의
유아교육학논집
2012 .10
사회학, 서사를 어떻게 할 것인가?
사회이론
2012 .06
법적 논증에서 서사(Narrative)의 기능
저스티스
2020 .04
교화적 서사 읽기와 서사 교수-학습 방법
청람어문교육
2010 .01
온라인 글쓰기에서의 자기 서사와 정체성 구성
한국언론학보
2008 .10
서사적 시간의 개념에 기반한 소설문학 교육 연구: 2015 개정 문학교과서의 학습활동을 중심으로
교과교육학연구
2019 .01
사고구술을 활용한 서사이해능력 증진 방법 연구
청람어문교육
2008 .01
서사(narrative)의 관점에서 본 초등 도덕성 연구
초등도덕교육
2006 .01
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