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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국언어과학회 언어과학 언어과학 제15권 제1호
발행연도
2008.1
수록면
21 - 37 (17page)

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The purposes of this study are to suggest the establishment of the Curriculum Development Center (CDC) for more efficient curriculum development, and to explore the overall features of the procedure of curriculum revision based on the CDC. In order to achieve these purposes, the data of the previous English National Curriculums, and papers on the procedure of developing curriculum were reviewed. In this paper, it is proposed that the CDC should be established to revise the national curriculum based on the results of the groundwork research effectively. In the CDC, the problems with the current curriculum through interviews and surveys can be diagnosed and found, and the connectedness between primary and secondary school can be checked systematically. Furthermore, each phase of curriculum development is reviewed, which could provide procedural information about the national curriculum development and its application. In this respect, the phases of the curriculum (analysis - design - development - experiment - evaluation - revise - application) are suggested in developing the English National Curriculum.
#교육과정 개발 단계 #교육과정 개발 상시기구 #연계성 #교육과정 개정 #현장 적합성 검토 #National Curriculum #Curriculum Development Center #procedure of curriculum revision #groundwork research

목차

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참고문헌 (10)

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Skilbeck, M / 1975 / School-based Curriculum Development google schola Tyler,R. / 1949 / Basic Principles of Curriculum and Instruction / University of Chicago Press google schola Walker, D / 1971 / Naturalistic Model for Curriculum and Development / School Review 80 (1) : 47 ~ 83 google schola Yalden,J. / 1987 / Principles of Course Design for Language Teaching / Cambridge University press google schola 권영민 / 2004 / 국가 수준 교육과정의 개발 체제 분석 / 박사 / 인하대학교 google schola

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