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인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제8권 제3호
발행연도
2018.1
수록면
387 - 395 (9page)

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본 연구는 만 5세 유아들의 숲에서 이루어진 자유놀이가 자연친화적 태도에 어떠한 영향을 미치는 지 알아보는데 그 목적을 두고 있다. 이를 위해 만 5세 48명의 유아를 실험 대상으로 하였다. 이 중 숲에서 자유놀이를 하는 유아 23명(남 10명, 여 13명)은 실험집단으로 구성하였으며, 유치원 교실의 영역별로 구성된 환경에서 자유선택활동을 하는 유아 25명(남 14명, 여 11명)을 통제집단으로 구성하였다. 실험처치인 숲에서의 자유놀이는 9월 2주부터 11월 2주까지 매주 2회 10주간 실험집단의 유아를 대상으로 진행되었다. 검사 도구인 자연친화적 태도는 실험 전과 후에 실험집단과 통제집단의 유아들에게 실시하였다. 그 결과 숲에서 자유놀이를 경험한 만 5세 유아들의 자연친화적 태도 점수에서 유의미한 결과를 나타내었다. 이는 유치원 실내‧외의 인공적으로 구성된 환경에서 이루어진 자유선택활동보다 자연과 함께 한 숲에서의 자유놀이가 자연친화적 태도에 긍정적인 영향을 미치는 것을 알 수 있다.
#childhood #nature #forest #free choice activity #free paly #nature-friendly attitude

목차

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참고문헌 (15)

참고문헌 신청
임재택 / 2013 / 숲에서 유아들이 경험하는 놀이 탐색 / 유아교육연구 33(2):343~367 dbpia K. S. Choi / 2014 / Children`s forest experience and the educational effects in forest-walking class google schola S. Kencht / 2008 / Benefits and challenges of forest education in primary school in the Canton of Zurich google schola M. H. Lee / 2007 / Germany`s forest kindergarten / Education academy google schola O. J. Ji / 2007 / Childhood nature-friendly education / Changjisa google schola

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