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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김기범 (광주여자대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제9권 제6호
발행연도
2018.1
수록면
13 - 28 (16page)

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본 연구의 목적은 교양 중국어 수업 시간에 적합한 효과적인 교수법을 찾아보고, 실제 수업에 적용시켜 그 문제점을 보완하는데 있다. 먼저 교양 중국어 교수법과 관련된 논문을 수집해 비교 연구한 결과 가장 효과적인 방법은 ‘과업중심 교수법’이었다. 왜냐하면 과업중심 교수법의 주요 수행방식인 문제해결, 비교하기 등이 학생들의 적극적인 ‘참여성’을 이끌어낼 수 있기 때문이다. 그런데, 실제수업에 적용시켜본 결과, 학생들의 참여성을 더욱 이끌어내기 위해서는 생각을 유발하는 접근, 경쟁요소, 피드백 고려, NCS 적용, 체험 기반 실제적 활동, 의사소통 전개 방식 고려, 평가 요소 등의 수행방식이 필요하였다. 향후 이를 바탕으로 설문지 등을 통해 수치화하고 기타 수행방식 등을 발굴해야 할 것으로 보인다.
#Culture Chinese #Task-Based Language Teaching #Interest-Seeking #Increased Participation #Implementation Method

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