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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김교령 (가톨릭대학교) 박은혜 (이화여자대학교)
저널정보
한국육아지원학회 육아지원연구 육아지원연구 제17권 제3호
발행연도
2022.9
수록면
103 - 132 (30page)

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2022

유아교사의 디지털역량 강화를 위한 교육 프로그램 개발
김교령 ,  박은혜 육아지원연구 2022.09 학술저널
유아교사의 디지털역량 강화를 위한 교육 프로그램 개발
김교령 ,  박은혜 한국육아지원학회 학술대회지 2022.05 학술대회자료
유아교사의 디지털역량 강화를 위한 교육 프로그램 개발
김교령 유아교육학과 2022.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구의 목적은 유아교사의 디지털역량 강화를 위한 교육 프로그램을 개발하는 데 있다. 이를 위해 분석 단계에서 선행연구 분석 및 현직 유아교사 249명을 대상으로 요구 조사를 실시하였다. 설계 및 개발 단계에서는 프로그램(안)을 구성하고, 전문가 타당도 검토를 실시하였다. 실행 단계에서는 현직 유아교사 9명을 대상으로 프로그램(안)을 실행하고, 평가 단계에서는 실행 단계에서 수집한 자료를 토대로 수정, 보완하여 최종 프로그램을 개발하였다. 유아교사의 디지털역량 강화를 위한 교육 프로그램은 유아교사의 디지털역량 범주인 교사의 전문적 역량, 교사의 교수학습 역량, 학습자의 역량을 강화하는 것을 교육 목표로 하고, 교육 내용은 교육 목표와 연계하여 5개의 주제를 선정하여 조직하였다. 교수학습 방법은 플립러닝을 기반으로 강의, 개별실습, 워크숍, 토의를 통해 이루어지며, 8회기(15차시) 동안 온라인 커뮤니티와 온라인 실시간 화상회의 플랫폼을 통해 운영된다. 본 연구의 결과는 유아 교사의 디지털역량 강화를 위한 프로그램이 적극적으로 실시되어야 하며, 단편적인 기술 활용 교육이 아닌 디지털역량을 종합적으로 강화할 수 있는 프로그램이 필요함을 시사한다.
#유아교사(early childhood teachers) #디지털역량(digital competency) #교육 프로그램(education program) #early childhood teachers #digital competency #education program

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 프로그램 개발 절차
Ⅲ. 최종 프로그램
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
ABSTRACT

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