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자료유형
학술저널
저자정보
장유진 (한양대학교) 송지훈 (한양대학교)
저널정보
한국교육공학회 교육공학연구 교육공학연구 제37권 제4호
발행연도
2021.12
수록면
833 - 860 (28page)
DOI
http://dx.doi.org/10.17232/KSET.37.4.833

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COVID-19 이후 비대면 온라인 수업이 보편화되면서 실시간 온라인 수업 형태가 오프라인 학습 환경을 대체할 수 있는 수업 형태 중 하나로 주목받고 있다. 그러나 실시간 상황에서 학습자의 인식 및 태도에 대한 논의는 아직 시작 단계에 있는 상황이다. 본 연구의 목적은 비대면 실시간 온라인 수업 환경을 기반으로 하여 교수-학생 상호작용이 수업만족도에 미치는 영향에서 교수-학생 상호작용과 학습태도 간 관계에서 지각된 유용성의 조절효과, 학습태도의 매개효과, 교수-학생 상호작용이 수업만족도에 미치는 영향에서 학습태도의 매개효과가 지각된 유용성에 의해 조절되는지 여부에 대한 조절된 매개효과를 검증하는 것이다. 연구를 통해 나타난 결과는 다음과 같다. 첫째, 교수-학생 상호작용과 학습태도 간 관계에서 지각된 유용성의 조절효과가 있었다. 둘째, 교수-학생 상호작용과 수업만족도 간 관계에서 학습태도의 매개효과가 있었다. 셋째, 교수-학생 상호작용이 수업만족도에 영향을 미치는 과정에서 학습태도의 매개효과는 지각된 유용성에 의해 조절되어 조절된 매개효과가 나타났다. 결론적으로, 본 연구에서는 연구 결과를 통해 실시간 수업 환경에서 교수자들이 고려해야 하는 요소가 무엇인지에 대한 유의미한 시사점을 제시하였다.
#실시간 온라인 수업 #교수-학생 상호작용 #지각된 유용성 #학습태도 #지각된 유용성 #만족도 #synchronous online instruction #faculty-student interaction #perceived usefulness #learning attitude #satisfaction

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교육부 / 2020 / 2020학년도 1학기 적용 일반대학의 원격수업 운영 기준(안) / 교육부 google schola 교육부 / 2020 / 체계적인 원격수업을 위한 운영 기준안 마련 / 교육부 google schola 권성연 / 2020 / 코로나19에 따른 초중등 교사들의 온라인 수업 경험과 인식에 대한 탐색 / 교육공학연구 36(3):745~774 dbpia 김기범 / 2019 / 학습관리시스템(LMS) 데이터를 활용한 기술수용모형의 사용의도와 실제사용 간의 관계 분석 / 교육공학연구 35(2):139~157 dbpia 김성일 / 2014 / 체육교사가 지도하는 학교스포츠클럽 참가 중학생들의 체육교사신뢰와 학업적 자기효능감 및 교과태도의 관계 / 한국체육학회지 53(1):199~208 google schola

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