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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이재정 (서일여자고등학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제12권 제6호
발행연도
2021.12
수록면
1,881 - 1,892 (12page)

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예술적 표상의 형태는 예술유형에 따라 다르기 때문에 개별 예술표상에 따른 상대적 특성을 탐구할 필요가 있다. 본 연구는 무용교육에서 표상능력의 의미와 특징을 탐색함으로 표상능력향상 활동으로서 무용교육의 의미를 찾는 데 목적이 있다. 연구방법은 문헌분석으로 발달이론에서의 표상이론과 예술교육에서의 표상에 대한 분석을 바탕으로 무용교육과 표상에 대한 의미를 탐구하였다. 연구결과 무용표상은 첫째, 상징성, 창조성, 관계성, 상대성 등의 특성을 보이며, 모방성에 대한 개념적 틀이 내적 상징으로 표현되기에 무용에서의 창작관련 활동은 발달단계에 따른 표상활동 특성에 따라 조정하고 적용해야 한다. 둘째, 무용 움직임 기본요소의 활용과 적용은 표상체계에서 3차원의 이해를 전제로 상징적 표상으로서의 의미를 가지는 것으로 분석되었다. 본 연구는 표상활동으로서 무용교육 활동에 대한 기초자료로 활용할 수 있을 것으로 기대한다.
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