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학술저널
저자정보
박재국 (부산대학교) 김은라 (신라대학교) 강은옥 (운봉초등학교)
저널정보
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 교육혁신연구 제31권 제3호
발행연도
2021.9
수록면
95 - 116 (22page)
DOI
10.21024/pnuedi.31.3.202109.95

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연구목적: 본 연구는 특수교사의 교직적응탄력성과 사회적 지지에 대한 인식 수준을 일반교사와 비교하여 살피보자 하였다. 연구방법: 특수교사 100명, 일반교사 100명을 대상으로 교직적응탄력성과 사회적 지지에 대한 설문조사를 수행하였다. 연구결과: 첫째, 특수교사와 일반교사의 교직적응탄력성 수준은 긍정적인 것으로 나타났으며, 환경만족과 정책적 지지에서 두 집단 간 유의미한 인식 차이가 나타났다. 또한 특수교사는 학교 유형, 일반교사는 학교급에 따라 집단 간 차이가 있었다. 둘째, 특수교사와 일반교사의 사회적 지지에 대한 인식 수준은 긍정적인 것으로 확인되었으며, 행정가 지지에 대해 특수교사와 일반교사 간 유의미한 인식 차이가 나타났다. 또한 특수교사의 경력, 일반교사의 학교급에 따라 집단 간 차이가 있었다. 셋째, 특수교사와 일반교사의 교직적응탄력성과 사회적 지지는 유의미한 정적 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 논의 및 결론: 본 연구에서 탐색된 결과를 바탕으로 일반교사와는 차별화되는 특수교사의 교직적응탄력성과 사회적 지지에 대한 인식 특성에 적합한 지원 방안을 제시하였다.
#특수교사 #교직적응탄력성 #사회적 지지 #special education teacher #teaching adaptive resilience #social support

목차

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참고문헌 (54)

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강경인 / 2002 / 특수학교 교사의 직무 스트레스 유발과 이에 따른 소진 요인에 관한 연구 google schola 강영택 / 2014 / 특수학교 교사의 경력에 따른 소진과 직무만족도에 관한 연구 / 특수교육연구 21(2):48~76 dbpia 구효진 / 2017 / 유아특수교사의 심리적 소진과 회복탄력성에 관한 연구 / 유아특수교육연구 17(1):205~231 dbpia 김영한 / 2012 / 지체부자유학교 교사의 직무스트레스와 사회적 지지 및 자아존중감의 관계분석 / 특수교육재활과학연구 51(4):69~93 dbpia 김영한 / 2016 / 지체부자유학교 교사의 직무환경 인식이 교직헌신 및 교직적응탄력성에 미치는 영향 / 특수교육재활과학연구 55(1):391~410 dbpia

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