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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
윤정진 (동명대학교) 김병만 (경남대학교) 김정주 (춘해보건대학교)
저널정보
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제5권 제6호
발행연도
2015.12
수록면
387 - 397 (11page)
DOI
http://dx.doi.org/10.14257/AJMAHS.2015.12.31

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본 연구는 자기결정성 동기, 사회적지지 및 인성의 변인에 주목하여 이들 변인에 대한 예비유아교사의 정도와 자기결정성 동기와 사회적지지가 인성에 미치는 영향력에 대해 알아보았다. 본 연구의 연구대상은 부산광역시, 경상남도 내에 소재하고 있는 대학교의 유아교육과에 재학 중인 예비유아교사 500명을 임의표집하여 선정하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 예비유아교사의 자기결정성 동기, 사회적지지, 인성에 대한 인식에 대한 결과로 예비유아교사는 확인/통합된 조절의 인식 정도가 높고, 내적 조절의 인식 정도가 낮다는 것을 알 수 있다. 둘째, 예비유아교사의 자기결정성 동기, 사회적지지, 인성 간의 상관관계에는 유의미한 정적 상관관계가 있음을 알 수 있다. 셋째, 예비유아교사의 자기결정성 동기와 사회적지지는 예비유아교사의 인성에 영향을 미치는 변인으로 설명할 수 있으며, 자기결정성 동기, 사회적지지의 순으로 높은 영향을 미치는 것으로 해석할 수 있다.
#자기결정서 동기 #사회적지지 #인성 #예비유아교사 #창의성 #Self-Determination Motivation #Social Support #Personality #Preservice Early Childhood Teachers #Creativity

목차

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참고문헌 (14)

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Hwang, E. Y. / 1992 / Psychology and Life / Baeyoungsa pub google schola 박미화 / 1998 / 초등학교 인성교육에 대한 덕목별 현황 분석 google schola Kim, S. J. / 2010 / Dependency, self-criticism and self-determined motivation in relation to school adjustment in early adolescence google schola 김영아 / 2010 / 사회적 지지와 가족체계 유형에 따른 다문화 가정과 일반가정 유아의 심리적 안녕감 google schola Kim, A. / 2002 / Taxonomy of Student Motivation / Paper presented at the annual conference of American Educational Association google schola

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