장자의 ‘無’로 다시 본 유아의 앎

임홍남 ,  김은주

생태유아교육연구

2021 .01

상담 장면에서 내담자의 정서 경험에 대한 현상학적 연구: 일차정서(primary emotion)가 일으키는 앎을 중심으로

정명희 ,  김영근

한국상담학회 학술대회 논문집

2022 .08

‘질성적(質性的) 앎’의 교육적 가치에 관한 연구 －주입식 교육의 대안방안 연구－

황보식

대한정치학회보

2020 .01

삶과 교육에서의 앎의 의미를 통해 본 창의･인성교육의 방향 탐색*

임홍남 ,  윤정진 ,  전란영

인문사회 21

2021 .01

도덕교육을 위한 지(知)와 행(知) 간의 심리적 기제 연구 - 주자와 왕양명의 관점을 중심으로 -

김태훈

도덕윤리과교육

2022 .05

‘어린이는 놀이로 세상을 배운다’에 대한 비판적 성찰: “세계-내-존재”와 “세계-의-존재” 관점에서

정선아

어린이교육비평

2016 .04

[백도명 교수 대담] 진실은 행동하고 실천하며 알게 되는 것, 실천으로 알게 된 앎이 문제를 해결한다

백도명 ,  이상윤

의료와사회

2023 .11

자유선택활동시간에 유아들이 무게를 알아가는 과정

백은영

한국아동학회 학술발표논문집

2016 .11

편집위원장 서언: 인식, 앎, 그리고 경영

배종석

인사조직연구

2015 .01

존재론적 교육학에 대한 소고: 체험의 맥락에서 바라본 공부의 의미

조현명

교육인류학연구

2021 .12

배움으로 나아가는 유아, 앎으로 이끄는 교사: 교실‘밖’ 놀이에대한유아와교사의관점차이

김경민 ,  이현진

유아교육연구

2023 .01

플라톤 『향연』에 나타난 앎의 특성과 교육적 함의

고연수 ,  김회용

교육사상연구

2023 .02

[Zoom up] 다시 열린 제주행 바닷길 취항한 비욘드 트러스트호 : 안전, 신뢰를 넘어 ‘앎’으로

정준희

월간중앙

2022 .02

胡宏의 盡心成性說 管窺 — 진심의 체계: 致知와 主敬을 중심으로

안재호

중국학보

2017 .01

교양의 정신과학적 의미와 교양에 있어서 고전서사문학의 교육적 가치

정상원

한국어문교육

2020 .01

앎과 삶의 관점에서 4차 산업 혁명 시대 불교 어떻게 알고 어떻게 깨달을 것인가

장상목

한국교수불자연합학회지

2020 .01

개념도를 활용한 대학원생들의 ‘지속가능성’ 개념 인식 분석

김태연

한국환경교육학회 학술대회 자료집

2016 .06

근대한국 교육 개념의 변용 : 교육개념사(1)

한용진

[KIIP] 한국지식재산연구원 도서DB

2020 .12

환경 학습경험과 환경시민성 형성 과정에 대한 연구: 근거이론을 통한 앎-함-됨의 순환적 과정을 중심으로

박수연 ,  박순용

한국환경교육학회 학술대회 자료집

2024 .12

모를 권리는 보편적 커뮤니케이션 권리가 될 수 있는가?

유용민

커뮤니케이션 이론

2024 .09