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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2015.8
- 수록면
- 125 - 147 (23page)
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본 연구에서는 지금까지 운영되고 있는 국내 정규대학 및 비정규대학의 지적·발달장애인 대학교육 프로그램과 관련된 교육과정 구성, 재원, 지원서비스, 학생들의 교육 참여정도와 만족도 등을 지적·발달장애인 대학생 당사자와 대학실무자와의 심층인터뷰를 통해 상세히 분석하고 이를 바탕으로 향후 지적·발달장애인을 위한 효과적인 대학운영방안을 모색하였다. 본문내용은 국내 장애인 대학교육 관련 법률과 지적·발달장애인 등의 장애인 대학교육 현황, 설문조사·인터뷰 자료수집과정 및 내용, 양적·질적 조사결과에서 나타난 지적·발달장애인 대학교육의 실태와 의의, 장애당사자 및 실무자 면접을 통한 향후의 효과적 대학운영방안, 정책적 과제등으로 구성되어 있다. 연구결과, 현재 재학 중인 지적·발달장애인들은 자신의 대학생활에 매우 만족하고 있으며 대학생활을 통해 자신감과 자립심도 향상되는 등 이들의 대학교육이 사회통합을 포함한 다양한 측면에서 긍정적 효과를 낳고 있는 것으로 나타났다.
목차
Abstract
Introduction
Theoretical Background and Literature Review
Methodology
Results
Discussion
Conclusion
References
요약
참고문헌 (20)
참고문헌 신청
[학술지(정기간행물)] - Burchardt, T. / 2004 / Capabilities and disability: the capabilities framework and the social model of disability / Disability & Society 19 : 735 ~ 751
[학술지(정기간행물)] - Cooney, G. / 2006 / Young people with intellectual disabilities attending main stream and segregated schooling: perceived stigma, social comparison and future aspirations / Journal of intellectual Disability Research 50 : 432 ~ 444
[단행본] - Cresswell, J. W. / 2002 / Qualitative Research Methods: Five Ways Approaches / Hakjisa
[학술지(정기간행물)] - Gibson, S. / 2012 / Narrative accounts of university education: socio-cultural perspectives of students with disabilities / Disability & Society 27 : 353 ~ 369
[학술지(정기간행물)] - Grigal, M. / 2002 / Post-secondary options for students with significant disabilities / Teaching Exceptional Children 35 : 68 ~ 73
[학술지(정기간행물)] - Cooney, G. / 2006 / Young people with intellectual disabilities attending main stream and segregated schooling: perceived stigma, social comparison and future aspirations / Journal of intellectual Disability Research 50 : 432 ~ 444
[단행본] - Cresswell, J. W. / 2002 / Qualitative Research Methods: Five Ways Approaches / Hakjisa
[학술지(정기간행물)] - Gibson, S. / 2012 / Narrative accounts of university education: socio-cultural perspectives of students with disabilities / Disability & Society 27 : 353 ~ 369
[학술지(정기간행물)] - Grigal, M. / 2002 / Post-secondary options for students with significant disabilities / Teaching Exceptional Children 35 : 68 ~ 73
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