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The textbook is closely related with a curriculum and an outline program of instruction and is medium of teaching-learning to connect with teachers and students. this function is more than simple learning material.
So this study analyzed the satisfaction level and unsatisfaction contents of Korean textbook that the universities use in Chung-Cheong area. based on this results, this paper also checked the Problems that old books have and suggested "the Publication Project" as a new model for the development of Korean textbook.
Also, this study introduced that there is a potential to sere many important functions as databases for the development of Korean textbooks, which is the result of the publication project that the teachers and students made collaboratively.
The publication project is also meaningful as a teaching-learning methodology. This education methodology expects positive effects in the teaching-learning of integrative approach which has amalgamated the speaking, listening, reading, writing of the korean language, the improvement of whole language ability, and the formation of an effective domain.
This paper has designed a semester curriculum based on the Korean teaching-learning project and created a specific teaching-learning guidance which utilizes the workshop model. In addition, it will explore the viable plans of real world applications in a live school environment.
Korean teachers and students have to keep check real problems and research future-oriented studies. this paper expects the study of Korean textbook and Korean education are active more through this research.
So this study analyzed the satisfaction level and unsatisfaction contents of Korean textbook that the universities use in Chung-Cheong area. based on this results, this paper also checked the Problems that old books have and suggested "the Publication Project" as a new model for the development of Korean textbook.
Also, this study introduced that there is a potential to sere many important functions as databases for the development of Korean textbooks, which is the result of the publication project that the teachers and students made collaboratively.
The publication project is also meaningful as a teaching-learning methodology. This education methodology expects positive effects in the teaching-learning of integrative approach which has amalgamated the speaking, listening, reading, writing of the korean language, the improvement of whole language ability, and the formation of an effective domain.
This paper has designed a semester curriculum based on the Korean teaching-learning project and created a specific teaching-learning guidance which utilizes the workshop model. In addition, it will explore the viable plans of real world applications in a live school environment.
Korean teachers and students have to keep check real problems and research future-oriented studies. this paper expects the study of Korean textbook and Korean education are active more through this research.
목차
1. 머리말
2. 충청 지역 대학 한국어 교육 기관의 한국어 교재 만족도
3. 현재 사용하고 있는 교재의 문제점
4. 출판 프로젝트를 활용한 한국어 수업 방안
5. 맺음말
참고문헌
Abstracts
참고문헌 (0)
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