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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
민선희 (이화여자대학교) 김민경 (이화여자대학교)
저널정보
한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회 논문지 컴퓨터교육학회논문지 제22권 제3호
발행연도
2019.5
수록면
1 - 13 (13page)

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2019

피지컬 컴퓨팅 수업에서 나타난 초등학생의 컴퓨팅 실천 (Computational Practices)에 관한 연구
민선희 ,  김민경 컴퓨터교육학회 논문지 2019.05 학술저널

2018

초등학생의 컴퓨팅 사고(Computational Thinking) 증진을 위한 피지컬 컴퓨팅 수업 개발 및 적용 연구
민선희 ,  김민경 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 2018.12 학술대회자료
초등학생의 컴퓨팅 사고(Computational Thinking) 증진을 위한 피지컬 컴퓨팅 수업 개발 및 적용 연구
민선희 초등교육학과 2018.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 교육부(2015)의 2015 개정교육과정에서 다루고 있는 소프트웨어 교육지침을 토대로 초등학교 6학년을 대상으로 구체적인 매체를 활용하여 물리적 모델을 구성하고 이를 프로그래밍으로 제어함으로써 디지털 세계와 물리적 세계의 능동적 상호작용을 지원하는 피지컬 컴퓨팅 수업을 설계하여 적용하였다. 이를 통해 피지컬 컴퓨팅 수업의 과정 및 결과에서 컴퓨팅 실천을 중심으로 컴퓨팅 사고의 변화를 분석하였다. 연구결과 피지컬 컴퓨팅 수업은 학생들로 하여금 컴퓨팅 실천(computing practices)을 통한 학습을 지원하여 컴퓨팅 사고의 형성을 지원하였다. 또한 학생들의 아이디어를 실제화하도록 피지컬 컴퓨팅 도구를 활용해서 컴퓨팅 기술로 구현하도록 하였고, 실제적 맥락의 문제상황은 학생들의 컴퓨팅 사고가 발현될 기회를 마련하였다. 본 연구를 통해 개발된 피지컬 컴퓨팅 수업과 분석 도구들이 앞으로 교육현장에서 실행될 소프트웨어 수업에 관한 사례연구로서 교육적 의미와 시사점을 제시할 것이라 기대한다.
#피지컬 컴퓨팅 #컴퓨팅 사고 #컴퓨팅 개념 #컴퓨팅 실천 #컴퓨팅 관점 #Physical Computing #Computational Thinking #Computational Concepts #Computational Practices #Computational Perceptions

목차

요약
ABSTRACT
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구방법
4. 연구 결과
5. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (0)

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