메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국통합교육과정학회 통합교육과정연구 통합교육과정연구 제12권 제4호
발행연도
2018.1
수록면
197 - 225 (29page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
최근 개정된 2015 과학교육과정에서는 그동안 과학교육에서 강조해왔던 통합과학교육을 실제 수업에서 실현하기 위하여 ‘재해·재난과 안전’이라는 통합단원을 신설하여 제시하고 있다. 이 연구에서는 ‘재해·재난과 안전’ 단원에 지속가능발전교육을 접목하고, 5단계 수업 설계 절차에 따라 수업모델을 초안으로 개발한 후, 과학교육과 지속가능발전교육 전문가들의 자문과 현장적합성 검토, 실제 수업적용 및 분석, 과학교육 전문가 자문을 바탕으로 정규 과학수업에서 활용할 수 있는 ‘Science-ESD 통합 수업모델’을 개발하고자 하였다. 이 연구에서 수업모델을 개발하기 위해 활용한 5단계 수업모델 개발 절차는 ‘1) 교육과정의 통합적 분석 및 주제 선정→ 2) Science-ESD 내용 조직도 구성→ 3) Science-ESD 수업 전개도 구성→ 4) Science-ESD 교수학습과정안 구성→ 5) Science-ESD 수업 활동지 및 평가지 구성’ 단계로 되어 있다. 이러한 절차로 개발된 Science-ESD 수업모델 초안을 과학교육과 ESD 분야에 대한 전문성을 모두 갖춘 전문가들을 대상으로 수업모델에 대한 평가를 실시하여, 피드백을 받아 수정 보완하였다. 그 이후 이 수업모델을 실제 학교 수업에 적용하고, 학생들의 반응과 교사 성찰을 바탕으로 수업 적용에 대한 적합성 평가를 통해 수업모델을 다시 수정하였다. 마지막으로, 과학교육학 전문가의 검토를 거쳐 Science-ESD 수업모델을 최종적으로 개발하였다. 이 연구의 결과는 통합과학교육을 강조하는 2015 개정 과학교육과정의 통합단원에 대한 실제적인 수업전략을 모색하는데 의미 있는 시사점을 제공해줄 수 있을 것이다.
#Education for Sustainable Development #ESD) #Integrated Science Education #The 2015 Revised Science Curriculum

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (27)

참고문헌 신청
강현선 / 2016 / 사회문제해결형 지속가능발전교육 수업모델의 수업적용 및 효과분석:그룹탐구모형과 배려모형 적용 수업모델을 중심으로 / 환경교육 29(1):79~95 dbpia 권영국 / 2015 / 중고등학교 학생들의 안전의식과 안전교육에 대한 기초연구 / 산업경영시스템학회지 38(1):30~43 dbpia 교육부 / 2015 / 2015 개정 과학과 교육과정. 교육부 고시 제2015-74호 [별책 9] / 교육부 google schola 김원회 / 2013 / 청소년의 지진방재 의식조사에 관한 연구 - 고등학생을 중심으로 - / 한국재난정보학회 논문집 9(2):214~219 dbpia 박남수 / 2010 / 초기 사회과에서의 문제해결학습의 수용과 그 한계 / 사회과교육연구 17(2):65~76 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0