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저자정보
저널정보
대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 특수교육재활과학연구 제57권 제4호
발행연도
2018.1
수록면
255 - 281 (27page)

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지체장애학생들의 생활체육 참여와 그 영향에 대한 연구는 매우 활발히 진행 되어있다. 하지만 지체장애학생들의 체육수업에 대한 연구는 찾아보기 어렵다. 특히나 지체장애학생들은 다른 장애영역에 비하여 신체활동에 많은 어려움이 동반되며 체육 수업환경에서 특수한교육적 요구의 중요성은 더욱 부각될 수 있다. 하지만 장애 정도와 유형이 매우 다양하여원활한 체육수업을 견인함에 많은 제안점이 수반된다. 다양한 요인들을 극복하고 원활한 체육수업을 위해서는 지체장애학생들이 주체가 되는 교과서가 우선시되어야 한다. 지체장애학생들 위한 교과서는 실생활과 연계가 용의하고 장애의 정도와 유형에 따른 개인차를 적용할수 있어야 한다. 또한 수업의 전문성 신장을 위해 특수 체육을 전공한 교사들이 전담하여야한다. 이와 같이 지체장애학생들의 발달단계에 적합한
#physical education environment #satisfaction #commitment

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국립특수교육원 / 2014 / 시각ᆞ청각ᆞ지체장애학생 교수ᆞ학습 자료 개발 기초 연구 google schola 국립특수교육원 / 2015 / 2015 특수교육 교육과정 기본 교육과정 체육 시안 개발 연구보고서 google schola 권수정 / 2013 / 지체부자유학교 체육교사의 교직선택 동기와 교직관의 관계 연구 google schola 김무영 / 2012 / 학생들이 인식하는 체육수업 분위기와 교과 흥미도와의 관계 / 한국스포츠교육학회지 19(1):43~60 dbpia 김승용 / 2016 / 지각된 체육학습환경과 자기효능감 및 노력/지속성의 구조적 관계 / 한국체육학회지 55(1):323~333 google schola

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