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김미정 (고려대학교) 김자미 (고려대학교) 이원규 (고려대학교)
저널정보
한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회 논문지 컴퓨터교육학회논문지 제23권 제4호
발행연도
2020.7
수록면
13 - 22 (10page)

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본 연구는 일본 교양 정보교육과정 표준을 분석하여, 한국 대학의 교양 정보교육에 대한 시사점을 제공하기 위한 목적이 있다. 목적달성을 위해 J07-GE, J17-GE와 관련된 다양한 보고서들을 중심으로 두 표준의 변화를 비교하였다. 개정판인 J17-GE가 반영하는 정보학에 대한 지식의 범위와 정도를 살펴보기 위하여 CS에 관한 교육과정 표준들의 관계를 통해 분석하였다. 분석 결과, 컴퓨팅 사고력 관점과 일본 정보학 정의에 기반한 J07-GE, J17-GE를 통해 정보의 원리와 지식은 보편적인 교양으로서 전체 대학생의 역량을 길러줄 수 있음을 확인하였다. 따라서 교육과정을 개발할 때는 지식체계 뿐 아니라 시수, 방법 등에 대한 논의가 함께 고려되어야 할 것이다. 본 연구는 대학 교양 정보교육의 내실화 및 교양 정보교육과정 표준 개발을 위한 방향성을 제시하였다는 점에 의의가 있다.
#고등 정보교육 #교양 정보교육 #교육과정 표준 #higher informatics education #liberal arts Informatics education #curriculum standards

목차

요약
ABSTRACT
1. 서론
2. 표준 교육과정 개발의 배경
3. 일본 교양 정보교육과정 표준 배경 문서
4. 정보학 분야의 참조기준
5. 일본 교양 정보교육과정 표준 전체 구성 및 지식 체계
6. 타 표준과 관계
7. 논의 및 결론
참고문헌

참고문헌 (30)

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情報処理学会 / 2008 / 情報専門学科におけるカリキュラム標準「J07」最終報告 / 第70回全国大会シンポジウム google schola 손동현 / 2011 / 분과학문과 교양교육의 불협화, 그 연원과 현실 그리고 전망 / 교양교육연구 5(1):171~194 google schola 안영희 / 2016 / 메타학문인 정보학을 모태학문으로 하는 교과 ‘정보’ / 컴퓨터교육학회 논문지 19(3):1~10 dbpia 河村 一樹 / 2008 / 情報専門学科カリキュラム標準"J07" : 7．一般情報処理教育(J07-GE) / 情報処理 49(7):768~774 google schola 一般情報教育の知識体系 google schola

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