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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
강재연 (예일여자고등학교) 김기영 (연세대학교 문헌정보학과)
저널정보
한국정보관리학회 정보관리학회지 정보관리학회지 제36권 제3호
발행연도
2019.1
수록면
37 - 60 (24page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2019

독서전략이 청소년의 텍스트 이해력에 미치는 영향 연구
강재연 문헌정보학과 2019.01 학위논문
독서전략이 고등학생의 텍스트 이해력에 미치는 영향 연구
강재연 ,  김기영 정보관리학회지 2019.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구는 고등학교를 대상으로 교육현장에 실질적 도움이 될 수 있는 실행연구(action research)를 통해 학교도서관 관점에서 독서방법이 조합된 독서전략이 고등학생의 읽고 이해하는 능력에 어떤 교육적 영향을 미칠 수 있는지 알아보았다. 그리고 독서전략이 청소년의 독서태도에 미치는 영향과 부가요인으로 독서태도의 변화가 텍스트 이해력과 관계성을 가지는지 확인하였다. 특히 독서조합의 긍정적 시너지 효과는 텍스트 이해력의 성취와 독서태도의 변화라는 독서성과로 이어지는 것을 확인할 수 있었다. 또한 텍스트 이해력과 독서태도 변화 간의 정적 관계가 확인되어 향후 청소년의 텍스트 이해력의 향상을 위한 독서태도의 효과적인 변화의 방향을 제안하였다.
#독서전략 #청소년 #텍스트 이해력 #독서태도 #독서방법 #학교도서관

목차

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교육부 / 2015 / 2015 개정 교육과정 / 교육부 google schola 구자옥 / 2016 / OECD 국제 학업성취도 평가연구: PISA 2015 결과보고서 google schola 국가평생교육진흥원 / 2014 / 2014년 성인 문해능력 조사 google schola 권은경 / 2012 / 독서 태도와 읽기 성취도 분석이 시사하는 학교도서관 독서 교육의 방향 - 중학교를 중심으로 - / 한국도서관·정보학회지 43(4):249~269 dbpia 신종호 / 2005 / 설명식 글의 구조화 방식과 학습자의 사전지식, 작업기억능력이 텍스트 이해 및 지연기억에 미치는 영향 / 교육심리연구 19(2):433~453 google schola

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