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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최세경 (백석대학교) 강정애 (숙명여자대학교)
저널정보
한국취업진로학회 취업진로연구 취업진로연구 제6권 제2호
발행연도
2016.6
수록면
1 - 18 (18page)

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본 연구는 멘토링 프로그램 참여를 통해 이루어지는 대학생 역량개선의 정도를 확인하고, 그를 통해 궁극적으로 달성되는 진로진출의 효과를 확인하기 위해 진행되었다. 이를 위해, 2014년 한국장학재단 차세대리더육성멘토링에 참여한 2천여 명의 수료자 중, 2015년 6월 기준으로 대학을 졸업한 대졸자를 연구대상으로 삼았다. 독립변수는 멘토링참여율로 멘토링 개최횟수 대비 직접 참여 횟수로 측정하였고, 매개변수인 역량개선은 멘티들로 하여금 멘토링 참가 이후 본인의 역량이 개선되었다고 느끼는 정도를 5점 척도로 자기보고 하도록 하였으며, 종속변수는 진로진출(취업여부)과 멘토링에 대한 만족도로 측정하였다. 연구결과, 멘토링참여율이 높을수록 역량개선의 정도가 높았고, 역량개선이 클수록 진로진출 및 멘토링에 대한 만족도가 높았으며, 멘토링 참여와 진로진출/만족도의 관계는 역량개선 정도에 의해 매개되는 것을 확인하였다.
#한국장학재단 #차세대리더육성멘토링 #멘토링 #대학생 역량 #진로진출 #취업 #Korea Student Aid Foundation(KOSAF) #Mentoring #University Students Competency enhancement #Career expansion

목차

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강길훈 / 2011 / 청년층 직업지도 프로그램 참가자의 만족도와효과성에 관한 연구 / 인적자원개발연구 14(1):125~144 dbpia 강미영 / 2015 / 대학생 대상 역량기반 진로교과목 운영의 효과 / 취업진로연구 5(1):1~27 dbpia 권순철 / 2015 / 대학생 자기관리역량 향상 프로그램 효과 분석 / 교육종합연구 13(1):143~165 google schola 조은아 / 2014 / 한국대학생 영어학습자들의 의미협상과정에 대한 대화분석적 연구 / 현대영미어문학 32(2):151~170 google schola 김동일 / 2009 / 대학 교수가 바라본 고등교육에서의 대학생 핵심역량: 서울대학교 사례를 중심으로 / 아시아교육연구 10(2):195~214 dbpia

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