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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조형숙
저널정보
인문사회예술융합학회 문화와융합 문화와 융합 제42권 제4호
발행연도
2020.4
수록면
535 - 561 (27page)

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중학교에 자유학기제 시행이 정착됨에 따라 중학생들이 인근대학을 탐방하여 다양한 체험과 진로 탐색 활동에 참여하고 있다. 본 연구는 충북지역의 교원양성기관에서 ‘영어 교재연구법’ 과목을 수강하는 중등영어과 예비교사 25명이 충북지역 중학생의 자유학기제 비교과 프로그램에 활용할 영어과 문화교육 자료 개발의 사례를 제시하고자 한다. 본 연구를 위해 연구 참여자는 중학교 영어 교과서 문화내용 분석, 자유학기제 비교과 프로그램 문화주제 선정 및 자유학기제 비교과 프로그램 영어과 교육자료 개발이라는 세 가지 연구절차를 거쳤다. 세 단계 절차를 거쳐 연구 참여자들은 중학교 영어교과서에서 한국 문화를 다루는 내용이 상대적으로 부족함을 인지하였으며, 충북지역 중학생 자유학기제 비교과 프로그램의 문화주제를 충북의 문화자산인 직지(直指)문화로 결정하고 이에 관한 영어과 자료를 개발하였다. 개발된 자료는 직지문화 조사활동, 직지문화 심화이해 활동, 직지문화 홍보 및 연계활동이라는 세 가지 하위영역으로 분류되며 예비교사의 산출물을 해당 예시로 제시하였다. 충북지역 중학생을 대상으로 지역의 문화자산을 주제로 자유학기제 비교과 프로그램 영어과 자료를 개발함으로써 영어 의사소통 역량과 공동체 역량을 배양이라는 영어교육의 목표에도 부합할 수 있다. 개발절차 및 산출물 예시는 자유학기제 교재개발에 활용가능 할 것으로 기대되며, 본 사례연구가 지역의 문화와 배움을 연계시키고 지역의 중학교와 대학의 연대가 확산하는데 기여할 수 있기를 바란다.
#영어 교육자료 #자유학기제 #중학교 1학년 영어 교과서 #직지(直指) 문화 #충북지역 #English Materials #Free Semester System #Jikji Culture #Middle School English 1 Textbooks #North Chung-Cheong Province

목차

1. 서론 2. 이론적 배경 및 선행연구 3. 연구 방법 4. 연구 내용 5. 결론 및 제언

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