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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2015.11
- 수록면
- 181 - 202 (22page)
- DOI
- 10.17287/kbr.2015.19.4.181
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본 논문은 혁신적 경영 교육 방법론의 일환으로 경영학부 신입생 전체를 대상으로 MOOC 기반 역진행 수업 방식(Flipped Learning)을 적용한 사례를 제시하고, 시험 성적과 수강생 설문 응답 결과를 바탕으로 학습 성과와 만족도에 영향을 미치는 요인들에 관한 실증 분석 결과를 기술하였다.
시험 성적만으로 보았을 때, 기존의 일반적인 강의에 비해 MOOC 기반 역진행 수업의 성적이 큰 차이가 없으나, 수강생들의 수업 방식에 대한 만족도는 상당히 떨어지는 것으로 나타났다. 설계된 교수법에 따라 충실하게 오프라인 강의 전에 온라인강의를 수강했다고 응답한 수강생들의 성과가 대체로 높은 것으로 관측되었으며, 학기말에 측정한 수업 방식의 만족도는 새로운 강의 방식을 경험하기 이전에 형성된 수강생들의 태도에 많은 영향을 받는 것으로 나타났다. 다만 성적과 만족도 간 유의한 상관관계는 나타나지 않았다.
본 연구의 결과는 경영 교육에 정보 기술을 활용한 자기 주도형의 혁신적 교수법을 도입할 경우, 미리 수강생들이 교수법의 취지와 방법을 확실히 이해하도록 강의체계를 구축해야 하고, 수강생들이 설계된 교수법을 충실히 따르도록 인센티브를 부여해야 하며, 교수도 수강생들이 교수법을 충실히 따르는지를 지속적으로 관리하는 것이 중요함을 시사한다. 더욱이 만족도를 높이기 위해서는 이와 같은 혁신적인 교수법을 모든 수강생들에게 일률적으로 적용하기 보다는 미리 이러한 교수법에 호감을 가지는 학생을 중심으로 수강생을 선발하는 것이 바람직함을 시사한다.
시험 성적만으로 보았을 때, 기존의 일반적인 강의에 비해 MOOC 기반 역진행 수업의 성적이 큰 차이가 없으나, 수강생들의 수업 방식에 대한 만족도는 상당히 떨어지는 것으로 나타났다. 설계된 교수법에 따라 충실하게 오프라인 강의 전에 온라인강의를 수강했다고 응답한 수강생들의 성과가 대체로 높은 것으로 관측되었으며, 학기말에 측정한 수업 방식의 만족도는 새로운 강의 방식을 경험하기 이전에 형성된 수강생들의 태도에 많은 영향을 받는 것으로 나타났다. 다만 성적과 만족도 간 유의한 상관관계는 나타나지 않았다.
본 연구의 결과는 경영 교육에 정보 기술을 활용한 자기 주도형의 혁신적 교수법을 도입할 경우, 미리 수강생들이 교수법의 취지와 방법을 확실히 이해하도록 강의체계를 구축해야 하고, 수강생들이 설계된 교수법을 충실히 따르도록 인센티브를 부여해야 하며, 교수도 수강생들이 교수법을 충실히 따르는지를 지속적으로 관리하는 것이 중요함을 시사한다. 더욱이 만족도를 높이기 위해서는 이와 같은 혁신적인 교수법을 모든 수강생들에게 일률적으로 적용하기 보다는 미리 이러한 교수법에 호감을 가지는 학생을 중심으로 수강생을 선발하는 것이 바람직함을 시사한다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문헌연구
Ⅲ. 대형 온라인 강좌 기반 역진행 수업 사례
Ⅳ. 설문 조사 결과
Ⅴ. 실증분석
Ⅵ. 결론
참고문헌
Abstract
참고문헌 (26)
참고문헌 신청
[기타자료] - 교육부 / 2015 / 한국형 MOOC, 올해 하반기 시범서비스 제공 / 보도자료
[기타자료] - 김세영 / 2015 / 교육 패러다임이 바뀐다… 카이스트 ‘에듀케이션 3.0’ 수업 현장을 가다 / 조선닷컴
[학술지(정기간행물)] - 류춘호 / 2003 / 강의만족도에 영향을 미치는 교수관련 요인에 관한 연구 / 경영교육연구 19 (1) : 249 ~ 279
[학술지(정기간행물)] - 송충진 / 2014 / 대학에서의 교수・학습활동과 의사소통, 수업만족도에 관한 연구- 교수자와 학습자간 인식차이와 영향요인을 중심으로 / 아시아교육연구 15 (2) : 171 ~ 200
[기타자료] - 송화선 / 2015 / 창의 인재 간 데 없고 직업훈련소로 전락한 대학 / 주간동아, 1000호, 2015.8.10일 발행
[기타자료] - 김세영 / 2015 / 교육 패러다임이 바뀐다… 카이스트 ‘에듀케이션 3.0’ 수업 현장을 가다 / 조선닷컴
[학술지(정기간행물)] - 류춘호 / 2003 / 강의만족도에 영향을 미치는 교수관련 요인에 관한 연구 / 경영교육연구 19 (1) : 249 ~ 279
[학술지(정기간행물)] - 송충진 / 2014 / 대학에서의 교수・학습활동과 의사소통, 수업만족도에 관한 연구- 교수자와 학습자간 인식차이와 영향요인을 중심으로 / 아시아교육연구 15 (2) : 171 ~ 200
[기타자료] - 송화선 / 2015 / 창의 인재 간 데 없고 직업훈련소로 전락한 대학 / 주간동아, 1000호, 2015.8.10일 발행
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