예비특수체육교사들의 다문화 경험, 지식, 태도, 교수효능감 관계

김재화; 양재영

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김재화 (한밭대학교) 양재영 (한밭대학교)

저널정보: 한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제25권 제6호 (인문사회과학 편)

발행연도: 2016.12

수록면: 1,005 - 1,018 (14page)

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The purposes of this study were twofold: a)to investigate the levels of experience, knowledge, attitude, and self efficacy toward multiculturalism among pre-service adapted physical educators; and b)to examine the relationships between these variables on the basis of social cognitive theory. The participants were 369 pre-service adapted physical educators (n=369) enrolled in 8 different universities across South Korea. A self reported questionnaire method was used to measure the aforementioned factors. Statistical techniques performed in SPSS 20. and Amo 18. for data analyses were reliability analysis, confirmatory factor analysis, and path analysis. Based on the results, the study concluded that pre-service adapted physical educators’ knowledge about multiculturalism had the largest impact on the formation of their self efficacy toward teaching multicultural students at school, whereas, teaching experience had a significant but no practical impact on the change in their attitude and self efficacy.

#pre-service adapted physical educator #attitude #self efficacy #social cognitive theory

참고문헌 (34)

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[보고서] - 교육부 / 2015 / 교육통계연보

[학술지(정기간행물)] - 권미은 / 2012 / 예비특수교사의 다문화 경험, 다문화 인식 및 다문화 효능감 연구 / 특수교육 11 (3) : 5 ~ 25

[학위논문] - 김정남 / 2013 / 사범대학생의 다문화 경험과 다문화 효능감의 관계 : 다양성 태도와 학생에 대한 태도의 중다매개효과 / 석사 / 전남대학교 대학원

[학술지(정기간행물)] - 김진철 / 2010 / 초등 예비 교사의 다문화 태도와 다문화 효능감에 대한 연구 / 시민교육연구 42 (3) : 39 ~ 60

[학위논문] - 박정희 / 2014 / 초등교사의 다문화교육역량 척도 개발 및 타당화 / 박사 / 이화여자대학교 대학원

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