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저자정보
윤혜향 (광주대학교) 임형택 (광주대학교) 류정희 (광주대학교)
저널정보
한국방송통신대학교 미래원격교육연구원 평생학습사회 평생학습사회 제15권 제4호
발행연도
2019.11
수록면
99 - 118 (20page)
DOI
10.26857/JLLS.2019.11.15.4.99

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이 연구의 목적은 성인여성학습자의 학습몰입과 삶의 만족도의 관계에서 기대-확인과 지각된 유용성이 중다매개효과를 나타내는지를 검증하는데 있었다. 서울 · 경기, 강원, 충청, 전라, 경상, 제주의 20세 이상 성인여성학습자 459명의 자료를 분석 대상으로 하였다. 구조방정식모형 분석을 통해 기대-확인과 지각된 유용성이 성인여성학습자의 학습몰입과 삶의 만족도의 관계를 매개하는 모형의 적합도를 검증하고, 부트스트래핑을 적용하여 기대-확인과 지각된 유용성의 중다매개효과를 검증하였다. 첫째, 연구모형의 적합도는 모두 양호하였다. 둘째, 학습몰입과 삶의 만족도, 학습몰입과 기대-확인, 기대-확인과 지각된 유용성, 지각된 유용성과 삶의 만족도 간의 경로계수는 모두 통계적으로 유의하였다. 셋째, 학습몰입에서 삶의 만족도에 이르는 경로에서 기대-확인과 지각된 유용성의 중다매개효과가 유의하였다. 이는 학습몰입이 기대-확인을 증가시키고, 기대-확인이 지각된 유용성을 향상하며, 지각된 유용성이 삶의 만족도를 증진한다는 것을 의미한다. 학습몰입, 기대-확인, 지각된 유용성, 삶의 만족도의 구조적 관계 안에서 기대-확인과 지각된 유용성의 중다매개효과를 확인함으로써 학습몰입이 삶의 만족도에 긍정적 영향을 미치는 과정의 이면기제를 밝혔다는 데 연구의 의의가 있다. 이 연구가 성인여성학습자의 삶의 만족도 증진에 대해 가지는 평생교육학적 시사점과 연구의 제한점 및 후속 연구를 위한 제언을 기술하였다.
#학습몰입 #삶의 만족도 #기대-확인 #지각된 유용성 #satisfaction of life #expectation-confirmation #perceived usefulness #learning commitment

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
참고문헌
Abstract

참고문헌 (53)

참고문헌 신청
국가평생교육진흥원 / 2018 / 2018년 한국 성인의 평생학습 실태 google schola 김세영 / 2016 / 폐쇄형 SNS를 활용한 팀 프로젝트 학습에서 협력적 자기효능감, 지각된 유용성, 몰입, 인지된 상호작용과 학습성과 간의 관계 / 교육정보미디어연구 22(1):85~110 dbpia 김진호 / 2005 / 평생교육프로그램 참여자의 학습몰입 영향요인 구조분석 / 농업교육과 인적자원개발 37(4):275~302 dbpia 김한주 / 2015 / 일반대학 이러닝에서 학습자요인, 교수실재감, 콘텐츠품질이 학습만족도 및 학습지속의향에 미치는 영향: 학습몰입의 매개효과를 중심으로 / 교육종합연구 13(2):173~196 dbpia 류정희 / 2007 / 청소년의 심리적, 사회적 안녕감 : 그 구조 및 주관적 안녕감과의 관계 / 한국심리학회지 : 학교 4(1):55~77 google schola

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