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논문 기본 정보

자료유형
학술대회자료
저자정보
이효경 (한양대학교) 오송민 (한양대학교) 유영만 (한양대학교)
저널정보
한국HCI학회 한국HCI학회 학술대회 PROCEEDINGS OF HCI KOREA 2022 학술대회 발표 논문집
발행연도
2022.2
수록면
383 - 388 (6page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2022

메타버스에서 공간의 의미에 대한 교육적 탐색: 메를로-퐁티의 『지각의 현상학』을 중심으로
이효경 ,  오송민 ,  유영만 한국HCI학회 논문지 2022.06 학술저널
메타버스에서 공간의 의미에 대한 교육적 탐색: 메를로-퐁티의 『지각의 현상학』을 중심으로
이효경 ,  오송민 ,  유영만 한국HCI학회 학술대회 2022.02 학술대회자료

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현재 교육 현장에서 사용되고 있는 메타버스는 학습자와 아바타, 아바타와 가상공간, 가상공간과 학습자의 관계는 학습효과에 직접 영향을 미치는 호혜적 관계다. 본 연구는 현상학자 메를로-퐁티의 몸과 지각, 공간, 타자와의 관계의 개념을 철학적 근거로 메타버스 학습의 실재감을 설명한다. 그 결과 메타버스에서의 학습자와 아바타, 학습자와 공간 개념을 도식화하여 제시하였다. 이는 향후 온라인 학습 설계나 새로운 온라인 플랫폼 설계에 있어서 학습자와 교수자 모두에게 학습공간의 의미와 경험이 중요하게 전제되어야 함을 시사한다.
#메타버스 #가상 공간 #학습자 #아바타 #메를로-퐁티

목차

요약문
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 메를로-퐁티의 철학과 메타버스의 만남: 실재감을 중심으로
4. 학습자의 공간 인식 모델: 일반적인 온라인 학습과 메타버스의 비교
5. 결론 및 제언
참고 문헌

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