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학술저널
저자정보
심우진 (중앙대학교) 신동일 (중앙대학교)
저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제17권 제7호
발행연도
2017.7
수록면
79 - 92 (14page)

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본 연구의 목적은 2013년에 방영된 <PD수첩> ‘조기영어교육 열풍, 신음하는 아이들’ 시사다큐멘터리의 서사구조를 Chatman(2003)의 모형으로 분석하는 것이다. 통합체 분석을 위해 사건의 전개에 초점을 맞추어 이야기의 내용 흐름을 탐색하고, 계열체 분석을 통해서는 텍스트에 잠재되어 있는 이항대립 구조를 분석했다. 해당 방송은 ‘균형-혼란-재균형’의 서사 구조를 바탕으로, 영어 몰입교육 금지에 따른 혼란의 상황이 영어 사교육 시장을 확장시켰으며, 학생들의 영어학습이 점점 앞당겨지는 상황이 발생했고, 그로 인해 새로운 해결책을 모색할 수밖에 없다는 내용으로 전개시켰다. 그러나 조기 영어교육의 열풍을 유발했다는 정부의 목소리는 제대로 등장하지 않고, 피해자로 위치화된 학생들의 모습도 구체적으로 묘사되어 있지 않은 채, 학부모, 사립초등학교 관계자, 영어학원 관계자들이 조기 영어교육의 열풍과 영어 몰입교육의 행위를 유발하는 핵심 주체로 등장하고 있다. 또한 조기 영어교육 열풍을 잠재울 해결안으로 정서적 단면, 교수방법적 차이 등을 다루면서 보다 중층적인 진단과 대안을 모색하지 못했다.
#조기 영어교육 #다큐멘터리 #서사분석 #통합체 분석 #계열체 분석 #Early Childhood English Education #Current-Affairs Documentaries #Narrative Analysis #Syntagmatic Analysis #Paradigmatic Analysis

목차

요약
Abstract
I. 서론
Ⅱ. 선행연구
Ⅲ. 연구대상 및 방법
Ⅳ. 분석 및 결과
V. 결론
참고문헌

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