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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
문명희 (서울여자대학교) 문미옥 (서울여자대학교)
저널정보
한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제40권 제5호
발행연도
2020.1
수록면
135 - 161 (27page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2020

장자우화에 기반한 유아인성교육 프로그램 개발 및 적용 연구
문명희 아동학과 2020.01 학위논문
장자우화에 기반한 유아인성교육 프로그램 개발 및 적용연구
문명희 ,  문미옥 유아교육연구 2020.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구는 장자우화에 기반한 유아인성을 증진하고자 장자우화 중심 유아인성교육 프로그램을 개발하고 적용하여 그 효과를 검증하는데 연구의 목적이 있다. 본 프로그램 구성을 위해 우선, 관련 문헌연구 및 선행연구, 교사 인터뷰를 기초로 목적 및 목표를 구성하였으며, 교육내용은 장자우화 선정 및 재구성을 토대로 전문가 협의와 현장교사의 타당도 검증을 거쳐 장자우화 12개 활동을 구성하였다. 장자우화에 나타나는 장자사상이나 선행연구를 분석하여 교수·학습전개 방식을 개발하였으며 교수전략은 표현, 언어, 신체활동 등 상호 관계적이고 자유로운 형식의 통합 활동으로 선정하였다. 이에 개발된 본 프로그램은 유아인성교육의 덕목과 가치 증진에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과는, 장자우화에 기반한 유아인성교육 프로그램이 교실 전체에서 유아인성교육 실천의 적합성과 유아에게 매우 가치 있고 활용가능성이 높은 프로그램임을 시사한다.
#장자우화 #유아인성교육

목차

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참고문헌 (74)

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강신옥 / 2016 / 유아인성교육 관련 그림책을 활용한 교육연극 실행연구 / 미래유아교육학회지 23(3):243~268 dbpia 강신주 / 2004 / 장자의 철학-꿈(夢), 깨어남(覺)그리고 삶(생) / 태학사 google schola 강문희 / 1997 / 아동문학교육 / 학지사 google schola 교육부 / 2018 / 인성교육 5개년 종합계획(2016-2020)에 따른 2019년 인성교육 시행계획 google schola 교육부 / 2019 / 2019 개정 누리과정 고시문 / 교육부 고시 제 2019-189호 google schola

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