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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최성규 (대구대학교)
저널정보
대한정치학회 대한정치학회보 대한정치학회보 제28권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
145 - 170 (26page)

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이 연구는 청각장애교육에 대한 농인 당사자의 시각을 알아보기 위하여 수행되었다. 농인 6명을 대상으로 반구조화된 질문지를 활용하여 청각장애학교 교육과정, 언어교육방법론, 교사의 수화언어 구사 능력, 그리고 바람직한 청각장애교육의 방향 등에 대한 면담내용을 정리하였다. 농인 당사자는 청각장애학교의 공통교육과정 운영에 대한 우려와 함께 청각장애학생의 특성이 드러나는 교육과정 운영을 희망하고 있었다. 교사의 능력에 따라 학습의 결과에 미치는 영향에 기초할 때, 교사의 수행능력에 수화언어의 능숙함과 문화 및 언어에 대한 긍정적 인식이 전제되어야 함을 강조하였다. 청각장애학생의 특성이 고려되지 않는 교육환경에 대한 부정적 인식이 강하게 나타났으며, 청각장애학교 교육과정 운영 및 교사 자격증 제도의 정상화를 희망하고 있었다. 이 연구에서는 농인 당사자의 시각에서 청각장애교육의 현상은 부정적이며, 학교교육의 정상화 노력이 시급함을 제안하고 있다.
#특수교육 #청각장애교육 #교육정책 #수화언어 #농인 당사자

목차

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참고문헌 (17)

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김선희 / 2019 / 시각장애인 당사자관점에 기초한 베리어프리 전시감상환경 연구 / 한국융합학회논문지 10(8):265~276 dbpia 김효진 / 2019 / ‘당사자’와 ‘비당사자’의 사이에서: 요시나가 후미 만화의 게이 표상을 중심으로 / 언론정보연구 56(2):79~112 dbpia 박동진 / 2015 / 일상생활에서 청각장애인은 어떠한 사회적응을 요구받는가? / 특수교육재활과학연구 54(4):1~30 dbpia 박영아 / 2010 / 후천적 장애인 당사자가 진행하는 장애예방이해프로그램의 효과에 관한 연구 / 교류분석과 심리사회치료 연구 7(1) google schola 이미정 / 2019 / 당사자주의관점에서 본 성인발달장애인의 농촌지역 복지서비스에 대한 인식 연구 / 인문사회 21 10(3):877~892 dbpia

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