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자료유형
학술저널
저자정보
최영태 (전남대학교)
저널정보
전남대학교 5.18연구소 민주주의와 인권 민주주의와 인권 제10권 3호
발행연도
2010.12
수록면
81 - 109 (29page)

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1980년 당시 5ㆍ18을 주체적으로 인식했을 만한 연령인 15세 이상 한국인은 2010년 현재 전체 인구 중 약 27%에 불과하다. 5ㆍ18은 시간이 지날수록 기억으로 보다는 역사화된 사건으로서 기억하는 사람들이 더 많을 것이다. 5ㆍ18을 직접 체험하지 않은 젊은이들에게 그것을 기억하게 하는 가장 공식적이고 효과적인 방식은 학교 교육을 통해서이다. 그러나 대부분의 초ㆍ중등학교 및 대학에서 5ㆍ18은 역사나 사회과목 시간에 간단하게 언급하고 지나가는 수준이다. 강의시간을 크게 늘릴 수 없는 사정을 감안할 때 강의 후 리포트나 체험학습 등으로 보완할 필요가 있다. 또 영상물, 시와 소설, 기념관 등도 5ㆍ18을 기억하게 하는 좋은 방법이다. 민주주의의 발전 및 공고화를 위해 5ㆍ18의 기억과 교육을 강화하는 방법을 계속 모색해야 한다.
#민주주의 #기억 #역사 #교육 #5ㆍ18 #democracy #memory #history #teaching

목차

국문초록
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 5ㆍ18의 기억
Ⅲ. 역사화되어가는 5ㆍ18광주민주항쟁과 교육
Ⅳ. 맺음말
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (42)

참고문헌 신청
1. [단행본] - 민주화운동기념사업회 / 2003 / 윤상원 / 도서출판 오름 google schola 2. [기타자료] - 박혜강 / 2010 / 5월의 불사조 박용준 (광주 YWCA) google schola 3. [단행본] - 5·18기념재단 / 2008 / 「5·18민주화운동」(초등용) / 해동종합기획 google schola 4. [단행본] - 5·18기념재단 / 2008 / 「5·18민주화운동」(중등용) / 해동종합기획 google schola 5. [단행본] - 유네스코한국위원회 / 1995 / 인권이란 무엇인가-유네스코와 세계인권선언의 발전과 역사 / 오름 google schola

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