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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이원옥 (남서울대학교) 이정호 (경기대학교)
저널정보
한국관광연구학회 관광연구저널 관광연구저널 제31권 제12호
발행연도
2017.12
수록면
225 - 235 (11page)
DOI
10.21298/IJTHR.2017.12.31.12.225

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본 연구는 대전지역 성인평생학습에 참여하고 있는 와인성인학습자들의 학습동기에서 중요하게 생각하는 중요도와 학습 후 지각되는 만족도 수준을 평가함으로써 지방자치단체에서 실시하고 있는 평생학습을 좀 더 효율적으로 운영하는데 유용한 기초자료를 제공하고자 한다. 이와 같은 연구목적을 수행하기 위하여 대전지역에 거주하는 성인 남녀 중 대전지역에서 실시되고 있는 와인관련 성인평생학습에 참여한 경험이 있는 학습자를 대상으로 설문조사를 실시하여 유효표본 290부를 실증분석에 사용하였다. 지적향상 요인은 지속적 유지 영역으로 성인학습자들에게 중요도와 만족도가 모두 높게 인식된 영역으로 해당 항목들은 평생교육기관과 강사진이 비교적 잘 운영하고 있는 항목이므로 현재 상태를 유지할 수 있도록 지속적으로 관리해 나가야 한다. 사회활동 요인은 집중개선 영역은 중요도에 비해 만족도가 낮은 영역으로 평생교육기관과 강사진들이 신속하게 개선하지 않으면 지속적으로 학습자들의 만족도가 감소할 수 있다. 응답자들이 중요하게 생각하는 요인으로 고객의 중요도가 높은데 반해 실제로 잘 성취되고 있지 않기 때문에 고객의 불만족을 일으키기에 충분한 요소로 볼 수 있다. 그러므로 평생교육 성인학습자의 와인학습동기 속성의 개선 항목에서 우선순위로 해야 한다. 개인적 자극 요인은 저우선순위 영역으로 성인학습자의 중요도가 낮은 와인학습동기 항목이면서 평생교육기관이나 강사진 측에서도 높은 비중을 두지 않고 있기 때문에 관리 측면에서 시간과 경제적 낭비를 줄일 수 있는 적절한 관리가 필요하다. 진로나 취업 요인은 과잉노력 지양영역으로 중요도에 비해 만족도가 높은 영역으로 현재 성인학습자들이 만족하는 속성이지만 중요한 속성이 아니므로 최소한의 관리만 이루어지면 된다. 향후 연구에서는 다양한 지역에서도 설문조사를 실시하여 본 연구목적을 검증함으로써 일반화하는데 기여할 것이다.
#Lifelong education #Adult learning #Wine learning motivation #IP analysis #평생교육 #성인학습 #와인학습동기 #IP분석

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 고찰
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 실증분석
Ⅴ. 결론 및 시사점
참고문헌
〈국문요약〉

참고문헌 (33)

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